赣南师范大学学报

特稿

客家研究·全国高校社科期刊“特色栏目

  • 海上丝绸之路与客家民俗体育文化交流

    李晓平;苏德苹;

    通过文献资料法、实地考察等研究方法,以海上丝绸之路的起点松口为切入点,对客家民俗体育文化交流进行研究。针对客家人飘扬过海,遍布海外的现实,提出客家民俗体育文化交流的对策。

    2016年02期 v.37;No.213 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
    [下载次数:201 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:13 ]
  • 追本溯源:赣南客家民俗体育文化的渊源及其特征

    黄何平;

    运用文献资料法、综合分析法等研究方法,梳理了赣南客家民俗体育文化的渊源、形成与发展及其特征。研究结果表明:赣南客家民俗体育文化源于身体活动,生产劳动、祭祀神明的活动仪式和军事训练,其主流是来自中原文化,是中原文化与畲族、瑶族等多元文化相结合的民俗体育文化。赣南客家民俗体育文化具有移民文化特征,客家先民具有崇文重教尚武的习俗。

    2016年02期 v.37;No.213 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
    [下载次数:154 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:20 ]
  • 现代文化浸润下客家体育的保护与转型探究

    张允蚌;谭贡霞;兰剑;

    客家体育是由客家人在不断的繁衍和变迁中产生的具有独特魅力的体育文化,是一种无法复制的非物质文化遗产,但在现代文化不断冲击下,客家体育文化面临着难以有效保护和合理传承的双重困境。基于此,对客家体育文化在现代文化浸润下所面临的主要问题进行分析,然后对客家体育的有效保护措施展开讨论,最后对客家体育的转型途径进行探究,以期为我国各具特色的地域、民族体育文化的现代化发展和传承研究提供参考。

    2016年02期 v.37;No.213 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
    [下载次数:79 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:22 ]
  • 客家庙会献戏与献戏者的文化认知及行为表现——以赣州市七里镇仙娘庙献戏活动为个案

    杨林;吴绍良;

    以赣州市七里镇仙娘庙会为个案,将客家庙会献戏活动还原到献戏者的实际生活中,通过分析七里镇仙娘庙献戏活动的沉浮历史,以及当下客家庙会献戏的具体事项和参与主体赋予文化意义的过程,从而阐释庙会献戏的生活性本质及所蕴含的文化内涵。

    2016年02期 v.37;No.213 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
    [下载次数:76 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]

苏区研究·全国高校社科期刊“特色栏目”

  • 论中央苏区时期的利益重构

    龚子方;肖凤华;

    面对不合理的旧的利益格局,中央苏区政府藉由对土地重新进行分配,依托完备的法律体系、针对性鲜明的社会保障及救助体系、兼具现实性和灵活性的教育体系,重新建构了社会各群体的利益安排,并在制度上予以保证。

    2016年02期 v.37;No.213 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
    [下载次数:90 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 中央苏区财政预决算制度析论

    谢志民;

    中华苏维埃共和国临时中央政府成立以前,各革命根据地小而分散,处于被分割包围状态,财政缺乏统一管理,预决算制度尚未建立,弊端丛生。此后,中央苏区设立了财政管理机构,建立了财政预决算制度,统一了会计制度,建立了国库、审计制度。中央苏区对违反财政预决算的行为进行责任追究,严惩贪污,规范了各项收入与开支,为中央苏区的巩固和发展做出了重要贡献,为之后陕甘宁边区政府及当下的财政预决算管理提供了一定的参考。

    2016年02期 v.37;No.213 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
    [下载次数:73 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 新中国成立前后毛泽东的社会工作思想

    周金堂;李春耕;

    新中国成立前后,面对旧的社会制度遗留下来的千疮百孔的社会现实,毛泽东根据党的工作重心转移的实际,提出了一系列做好社会工作的思想观点,如:坚持"四面八方"的经济政策,用和平方式进行社会主义改造;践行党的宗旨,注重服务广大人民群众;各级党委和领导干部要有正确的工作方法;调动一切积极因素,统筹兼顾,正确处理两类不同性质的矛盾;民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族政策;倡导妇女解放,主张男女平等;等等。当前,我国正处于全面建成小康社会关键期、转变经济发展方式攻坚期,这些思想观点和政策主张,对于我们正确做好社会工作、加强社会管理,仍具有重要的理论指导作用和现实意义。

    2016年02期 v.37;No.213 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
    [下载次数:66 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:22 ]
  • 弘扬红色文化和学校德育建设的若干思考

    任继众;

    红色文化是社会主义价值观形成和发展的源泉,是经革命战争年代洗礼传承而形成的一种独特文化。结合当前赣南学校悄然兴起的"苏区红色文化热",着力探析红色文化在构建校园文化中的现实价值,力求为校园文化建设和红色文化的传承拓展新视野、新思路。

    2016年02期 v.37;No.213 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
    [下载次数:113 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]

社会学研究

  • 农村公共文化服务的文化生态认知

    张丽娟;吴玉麟;

    发展农村公共文化服务是新农村建设的重要组成部分。依据文化生态的认知,文化是生态整体,体现在个人之间、社群之间的关系,包括主流文化、精英文化和大众文化。社区网格化、创设多元化供给模式、确定农民文化主体地位、加强基础设施建设和创新农村文化人才机制是发展农村公共文化服务优化路径。

    2016年02期 v.37;No.213 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
    [下载次数:120 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:14 ]
  • 行善举,聚善财,济民生——殖民地时期美国公益慈善思想探析

    张静;

    美国公益慈善思想源远流长,早在殖民地时期就已具雏形。殖民地初期的慈善理念虽受清教主义的影响,但通过约翰·科顿、约翰·温斯罗普、科顿·马瑟和本杰明·富兰克林等文化精英的阐释和实践,业已发展成为具有现代理念的公益思想。殖民地时期的行善举、聚善财和济民生的公益慈善思想为美国现代公益基金会的产生和发展奠定了一定的理论和实践基础。

    2016年02期 v.37;No.213 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
    [下载次数:66 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]

文学研究

  • 《宋代文学编年史》徐铉条辨误

    金传道;

    曾枣庄、吴洪泽二位先生的四卷本著作《宋代文学编年史》出版后,学术界多有肯定,但该书也存在一些错误或问题。仅以书中的徐铉条来看,就有23处错误或问题。辨明这些错误或问题,对该书的完善以及学者利用该书,都具有现实意义。

    2016年02期 v.37;No.213 40-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
    [下载次数:48 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:10 ]
  • 刍议张孝祥词题材内容与情感特征

    叶新源;汪文琴;李昕;

    张孝祥是南宋时期的著名爱国词人。他的情艳词或缠绵情深,或人性舒张;他的爱国词或情感如惊涛出壑,或意绪悲凉;他的山水词境界静谧而宏阔、心境空静而闲适;其他题材内容的词也是有感而发、意趣天然。其词章始终蕴含着坚定的爱国思想,表现出"肝胆皆冰雪"的人格,这对踵武而来的南宋中后期词家,特别是辛派词人的思想与创作具有很大的影响。

    2016年02期 v.37;No.213 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
    [下载次数:97 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 论欧阳修的公文理论与写作实践

    李黛岚;周慧;

    1986年版《欧阳修全集》中的作品多数都是公文,占作品总数比例最高。公文写作成了欧阳修文章事业的重要组成部分。欧阳修继承性地发展了韩愈的"文以载道"的公文思想,提出"文以明道""文道并俱"的公文主张,提倡平易自然,流畅自如的公文文风。

    2016年02期 v.37;No.213 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
    [下载次数:151 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 法制文学研究:路径、成果与创新

    曾晓林;

    中国法制文学与美国法律学者主导的"法律与文学运动"有异有同。中国法制文学研究早期主要在文学圈中,逐渐有法学家介入,主要从文学的视角对中国先秦至今的文学作品进行主题与类型研究,特别是对古代判词进行法律分析,初步建构法制文学理论体系。法制文学研究中存在理论建设不足、文学与法律科际整合不强等问题,应突显问题意识,强化法律、文学与社会的关联。

    2016年02期 v.37;No.213 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
    [下载次数:86 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]

语言学研究

  • 教师类称谓语的历史发展和语用分析

    刘海平;黄琲;

    从面称和背称的角度来考察,历史上出现过的"师""先生""夫子""老师""教师"等教师类称谓语的用法,这些称谓语用于面称时一般不接受姓氏词的修饰,用于背称时也以不接受姓氏词修饰为常,姓氏词修饰教师类称谓语具有离散亲密关系的作用。

    2016年02期 v.37;No.213 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
    [下载次数:97 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:20 ]
  • 汉语直译词研究补遗

    曾宪林;刘慧;

    现代汉语词典所收的直译词越来越多,而学界对其研究却相对薄弱。采用直译方式引进外语词语能使词形简短经济,能保存好源语词的形象色彩,还能填补一些汉语固有语素或词语的语义空白,所以它已经成为当下很受欢迎的一种词语翻译方式。显性直译词可根据词义透明度高低的不同程度划分为"全暗不明""半暗半明""暗中有明"三个小类。由于直译词的意义、语素、结构方式和造词理据等都来源于异族语言和文化,所以直译词应当算作外来词。

    2016年02期 v.37;No.213 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
    [下载次数:63 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 乌克兰留学生汉字学习过程中的回避策略

    彭玉兰;

    回避策略是第二语言学习者在语言运用过程中的心理行为。作为一种交际策略,它可以帮助学生克服由于语言水平的欠缺而在社会交往、课堂学习中遇到的语言交流障碍;但是如果不加控制地使用回避策略,则会对学生的学习进程产生负面影响。

    2016年02期 v.37;No.213 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
    [下载次数:125 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]

新闻与传播

  • “屏”面媒介的表征张力与角色认知——从语言到图像的修辞路径

    朱婧雯;

    修辞作为人类思维的外在表现形式,自人类语言诞生之始便得以存在,其不仅是人类认知的一种思维路径,也是人类进一步认识外在世界、建构集体意识、凝聚地域文化的工具载体。"屏"面媒介的出现进一步推动传统修辞从语言到图像的形式拓展,形成了"屏"面媒介直观、艺术化表意的两大基本体系。然而,语言修辞与图像修辞之间的修辞张力不容忽视,从语言和图像的修辞张力出发认知"屏"面媒介的角色定位,不仅能够消解电子技术、网络技术发展带来的"屏"面媒介的趋同化生存危机,而且能够为"屏"面媒介的差异化生产提供基于主体认知视角的本体路径。

    2016年02期 v.37;No.213 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
    [下载次数:73 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]
  • 论用户道德素养与净化微博传播环境

    赖庆梅;

    自新浪微博于2009年兴起发展至今,微博已成为比较有影响力的草根平台之一。在引导社会舆论,维护社会稳定方面起到不容忽视的作用。然而,随着微博逐渐由社交化向媒体化发展,这个平台一方面给普通用户带来更多信息,另一方面也产生了诸如谣言、网络暴力、低俗信息等问题。如何正确引导微博用户对于社会舆论的影响,抵制微博传播所带来的道德问题已成为迫切需要解决的问题。

    2016年02期 v.37;No.213 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
    [下载次数:58 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 高校学报新编辑培养内容分析

    朱学平;

    质量是高校学报发展的生命,而编辑则是保证质量的关键。因此,对新编辑的培训显得尤为重要。职业道德和能力、编辑业务流程和要求、全国出版职业考试以及数字化出版都是新编辑培训的重要内容。

    2016年02期 v.37;No.213 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
    [下载次数:59 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:19 ]

教育理论与实践

  • 农村中小学音乐教育:问题与对策

    张红;田莉莉;

    我国农村中小学音乐教育存在师资力量薄弱、教学设施缺失、开课率不高等问题。应该进一步提高农村中小学音乐教育的重视程度,增加农村中小学音乐教育投入,加大农村中小学音乐教师队伍建设,提升农村音乐教育教学质量。

    2016年02期 v.37;No.213 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
    [下载次数:272 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:18 ]
  • 教育生态学视野下的初中英语课堂“师源性”焦虑现状与分析

    李侦;蒋小伟;

    为了从教育生态学视野检测初中英语课堂的平衡状态,提高学生英语学习效率,对初中309名学生在英语课堂上的"师源性"焦虑进行了调查。结果发现:初中生的英语课堂"师源性"焦虑属于中等水平;男女生的英语水平在"师源性"焦虑上呈现差异性,但没有年级差异;初中生英语成绩与"师源性"焦虑呈显著负相关,英语成绩差的学生焦虑水平高;引起"师源性"焦虑的主要因素有教师语言、课堂活动、课堂提问、教师不良情绪、教师专业素质、课堂纠错和课堂评价,其中教师语言和课堂提问是两个主要的焦虑维度。

    2016年02期 v.37;No.213 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
    [下载次数:178 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:17 ]
  • 大数据时代的大学英语创新教学研究——以翻转课堂教学为例

    谢敏;赖妍莉;

    随着信息全球化的发展,目前信息的交流与处理以及信息的分析与共享已经进入了大数据时代,翻转课堂、慕课及微课等新兴教育模式给大学英语教学的创新改革带来了重要的契机。依据大数据时代的学习特点,以翻转课堂为例建立一种新型的教学模式,通过在授课班级中开展翻转课堂教学实践,并对教学实践效果进行分析;通过分析翻转课堂教学模式在英语教学中的利弊,提出相应的改进措施。

    2016年02期 v.37;No.213 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
    [下载次数:506 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:14 ]

基础教育研究

  • 教师培训发展方向:乡村教师专业发展支持服务体系建设

    肖凯;

    《乡村教师支持计划(2015-2020年)》出台的背景下,以种类繁多的教师培训项目为特点的乡村教师培训发展模式开始向建设乡村教师专业发展支持服务体系转向。"国培计划"推动的乡村教师专业发展支持服务体系强调区县教育行政部门的主体责任,通过县域教师培训的系统规划、培训制度建设、本土培训团队培育以及全员网络研修、送教下乡等培训活动的开展,充分聚集县域内外高等学校、教师发展中心、中小学的教师培训资源,为乡村中小学教师自主选学提供服务。目前,这一体系的建立还存在政策、思维、人才、技术上的缺憾,借助制度建设、培训研究、培训管理者培训、培训试点和信息技术能逐步解决面临的困难,为乡村教师自主学习打造健全的"基础设施"。

    2016年02期 v.37;No.213 91-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
    [下载次数:892 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:15 ]
  • 乡村教师“荣誉后”管理机制探析

    侯伟浩;曾素林;

    在当前积极建立乡村教师荣誉制度的背景下,有必要完善乡村教师"荣誉后"管理机制。这有助于促进"荣誉后"乡村教师的专业成长,激发其工作热情,推动乡村教育的持续进步。乡村教师"荣誉后"管理中存在重视程度不足、缺乏规划、不够细致等问题。可从定期跟踪帮扶、搭建发展平台、参与交流学习、发挥引领作用等方面构建乡村教师"荣誉后"管理机制。

    2016年02期 v.37;No.213 96-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
    [下载次数:184 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:18 ]
  • 乡村教师职业认同感研究——以欠发达地区乡村义务教育青年教师为例

    邓伟;钟尚润;

    教学的质量与效益的关键在教师,而教师的职业认同感在一定程度上会影响其对教育事业的忠诚度。基于国内外"职业认同感"研究,以原中央苏区赣南地区为样本,从实证调研得到的数据,分析了影响欠发达地区乡村义务教育教师职业认同感的主要因素,探讨了随着国家对乡村义务教育投入的不断加大,教师的学历在逐步提高,对教师职业认同感教育也应不断加强。

    2016年02期 v.37;No.213 100-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 169K]
    [下载次数:476 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:22 ]

心理学研究

  • 初中生学习态度与学业成绩的关系——自我效能感的中介作用

    刘经兰;刘淑晓;

    为探讨初中生的学习态度、自我效能感和学业成绩三者之间的关系,采用学习态度量表、一般自我效能感量表对320名初中生进行调查,并构建结构方程模型来研究自我效能感在初中生学习态度和学业成绩之间的中介作用。结果表明,初中生的学习态度能够显著预测其自我效能感;自我效能感与初中生的学业成绩呈显著正相关;自我效能感在初中生的学习态度与学业成绩之间起部分中介作用。

    2016年02期 v.37;No.213 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
    [下载次数:399 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:10 ]
  • 大学生情绪调节自我效能感、人际关系困扰和主观幸福感的关系

    张建育;贺小华;

    考察大学生情绪调节自我效能感、人际关系困扰、主观幸福感之间的关系。采用幸福感指数量表、情绪调节自我效能感量表和人际关系困扰综合诊断量表对319名大学生进行调查。结果表明:情绪调节自我效能感与主观幸福感之间存在显著的正相关,人际关系困扰与主观幸福感、情绪调节自我效能感之间均呈显著的负相关;人际关系困扰在情绪调节自我效能感和主观幸福感的关系中起着部分中介作用,中介效应占总效应的比为32.26%。因此提升大学生的情绪调节自我效能感,减少人际关系困扰,有助于提高个人的主观幸福感。

    2016年02期 v.37;No.213 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
    [下载次数:652 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:17 ]
  • 大学生完美主义对在校表现的影响:人际信任的中介效应

    廖秀红;

    以293名大学生为被试,采用大学生完美主义问卷、大学生在校表现评定量表、人际信任量表进行测试,考察大学生人际信任在完美主义与在校表现之间的中介作用。结果表明:大学生完美主义平均总体得分为152.48分,处于中等偏上的水平;大学生完美主义个人标准因子及总分在性别上存在显著差异,男生均显著高于女生;完美主义担心出错和父母要求因子均与在校表现总分呈显著负相关;完美主义个人标准和条理性因子均与在校表现总分呈显著正相关;人际信任总分与在校表现总分呈显著正相关;人际信任分别在担心出错和父母要求对在校表现的影响中起完全中介作用。大学生完美主义与在校表现及人际信任有关。完美主义可以通过人际信任的中介作用对在校表现产生影响。

    2016年02期 v.37;No.213 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
    [下载次数:117 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 147例青少年学生心理行为问题的质性分析

    杨福佳;邓稳根;

    青少年学生在成长过程中可能会习得各种各样的心理和行为问题,而这些问题对他们身心的健康发展是极为不利的。因此,研究者将对青少年的心理行为问题进行深入解析,并在研究方法上突破以往惯用的范式,从质性研究的角度出发,借助QSR Nvivo10.0完成分析。最终,研究结果得到当前青少年身上存在的六大心理行为问题,三个引发问题的主要原因以及教师针对问题重点采用的六种教育措施,以此引发广大教师的思考。

    2016年02期 v.37;No.213 118-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
    [下载次数:218 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:15 ]
  • 女大学生生理期心理调适问题探析——基于生理健康视角

    朱延丹;

    女大学生在生理期,出现诸多生理变化,往往造成自我意识不良、人际关系敏感、焦虑感普遍等心理问题。这些问题处理不好不仅影响女大学生正常日常生活,而且对其人生成长发展也会引发诸多问题。高校思想教育工作者应从女学生心理及生理特点出发,针对性地开展工作,使女大学生健康快乐的学习和生活。

    2016年02期 v.37;No.213 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
    [下载次数:222 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:20 ]

  • 教育部关于同意赣南师范学院更名为赣南师范大学的函

    <正>中华人民共和国教育部教发函[2016]43号江西省人民政府:《江西省人民政府关于恳请批准赣南师范学院更名为赣南师范大学的函》(赣府文[2015]70号)收悉。根据《高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》

    2016年02期 v.37;No.213 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K]
    [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 江西省人民政府关于赣南师范学院更名为赣南师范大学的通知

    <正>江西省人民政府文件赣府字[2016]27号各市、县(区)人民政府,省政府各部门:经教育部同意,赣南师范学院更名为赣南师范大学,学校标识码为4136010418;同时撤销赣南师范学院的建制。现将有关事项通知如下:

    2016年02期 v.37;No.213 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:24 ]
  • 《赣南师范学院学报》来稿须知

    <正>根据教育部办公厅印发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》,以及《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》的要求,本刊版式进行相应规范,并对作者来稿作如下要求:1.来稿应说明研究问题的切入点、创新点;引用他人的成果,须注明出处;引证不能用来构成本人论文的主要或实质

    2016年02期 v.37;No.213 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 444K]
    [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 下载本期数据