赣南师范大学学报

特邀编委

  • 刘义章教授

    <正>现为香港中文大学联合书院资深书院导师、建道神学院基督教与中国文化研究中心学术总监。1976年毕业于香港中文大学,后负笈美国加州大学(圣芭芭拉分校),获授文学硕士及哲学博士(历史学)。曾任教新加坡国立大学中文系、香港中文大学历史系,历任香港中国近代史学会副会长及署理会长、华南研究会会长、国际客家学会会长和香港崇正总会客家研究中心常务副主任。主要学术兼职有:赣南师范学院客家研究中心客座研究员、四川客家研究中心名誉理事长、嘉应学院客座教授。学术研究范畴包括基督教与中国文化、中国现代化、中外关系、

    2013年05期 v.34;No.198 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K]
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客家研究

  • 客家研究资料的择取与解读

    邹春生;

    <正>资料是学术研究的基础,无论何种学术研究,都必须用建立在资料的广泛积累和合理运用的基础之上。学术研究的创新有很多种形式,其中,研究资料的创新,就是其中极为重要的一种。研究资料的创新,会带来学术研究的重大突破。19世纪末,随着刻有古代文字的青铜器和甲骨文的大量挖掘,使我国学术界对先秦历史的研究取得革命性的进步。20世纪上半叶,以傅衣凌先生为代表的一批学者利用碑刻、家谱、墓志铭、买卖契约等原先被忽略的民间文献,极大地推动了东南地区社会经济史的研究。在客家研究界,罗香林先生的《客家研究导论》之所以会得到众多学者的认可,被视为是客家研究的奠基之作,在很大程度上也得益于他能够大量引用族谱、田野调查等第一手新资料进行研究。近年来,有些学者利用自然科学界中遗传学研

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  • 客家学之家族史料与地方史料相关议题研究——以清代台湾南兴庄杨氏家族为例

    邱荣裕;江长青;

    家族史之纂修,通常以旧有家谱为基础,除了需要广泛搜罗各房与各支的家谱之外,各种文物的搜集分析,可以让家族人物以动态方式显现。台湾大溪南兴庄客籍杨家先祖对于家族传承的重视,表现在后裔对于家谱的传抄与保存,百年来已有传抄之家谱至少十数件。这多件家谱中,有些致力于完整搜集杨家人的名录与概况,为家族团结与追本溯源贡献心力。除了家谱之外,各种老字据与碑碣、文物中的记录,表现出家族人物对于地方事务的参与,以及族内外之社会经济活动,相较于家谱的静态展现而言,透过老字据与碑碣文物之调查与研究,更能表现家族人物动态活动的一面。以历史文献法与田野调查法为主要研究方法,搜集、整理与分析历史文献,配合实地调查所得,展现客家家族史完整的面貌。

    2013年05期 v.34;No.198 3-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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  • 行政区划变迁对客家文化发展的作用——以福建三明地区为例

    邹春生;

    唐宋时期大量外来移民涌入福建三明地区,改变了这一地区的族群结构,促进了经济开发,推动了文化教育的发展。三明地区在客家发展史起了重要作用,三明行政区的隶属关系频繁变动使得该地区的文化分区十分复杂,影响了三明地区的客家文化整合。

    2013年05期 v.34;No.198 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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  • 明清广东方志中有关客家方言的记载

    夏远鸣;

    "客家话"是伴随着客家意识产生而产生的一种方言名称,是显示客家族群特征的一个重要载体。从明中叶开始,广肇惠地区出现客家方言的称谓,在同一时期的粤东北地区没有把自己的方言称为客话。清末民初时期,客家方言名称传入粤东北客家人聚居的核心地带,并被客家知识分子接受与传播。

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  • 闽西客家地区妈祖信仰的传播与延续——以连城芷溪为中心

    黄洁琼;

    连城县地处福建西部,远离大海,历来被视为"闽中僻邑"。自清代以来,当地居民普遍信仰以保驾护航著称于世的海神妈祖,这与清代连城商品经济的发展以及商品流通方向的趋海性特征有着密切的关系。妈祖信仰进入连城后及时调整职能,积极融入当地的宗教信仰活动,特别是与祖宗崇拜相结合,使妈祖信仰能在连城山区得以长期延续,至今仍然香火不断。

    2013年05期 v.34;No.198 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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  • 客家山歌的文化生态保护对策初探

    廖小凤;

    客家是中华民族一支独特的民系,作为客家民系重要文化遗产的客家山歌引人注目、具有代表性。客家山歌的传承方式虽多样化,但客家山歌仍处于濒危状态,客家山歌的振兴是一个不容回避的时代课题,更是一个战略发展研究课题。注重客家山歌与其它非物质文化遗产项目之间的联系,将客家山歌纳入客家文化生态保护区建设,强化与自然环境、人文环境之间的关联性,确定保护重点,加强项目保护,加强政策研究,建立保障机制,将客家山歌进行综合性研究、保护与传承。

    2013年05期 v.34;No.198 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 客家山歌和畲族民歌的比较研究

    边秀梅;姜苏卉;

    客家先民和畲族先民都生活在赣闽粤交界的山区,唱山歌是客家和畲族人表达思想情感的重要手段。客家山歌和畲族民歌在物质文化、精神文化上存在一定的差异,进行其比较研究对促进客畲音乐文化的保护、传承和发展具有重要的意义。

    2013年05期 v.34;No.198 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 客家传统文化与面向留守儿童的农家书屋建设

    刘国钰;

    客家地区多为山区,留守儿童占据了当地农村儿童的四分之一。将农家书屋建设与留守儿童对接,吸纳客家民系优良的传统文化,确立祠堂为书屋地点,族长为管理员,承袭崇文重教的舆论、奖励机制等,为客家农村地区留守儿童提供良好的文化成长环境,继承与发扬客家民系优良的精神传统。

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苏区研究

  • 论苏区时期毛泽东的党建思想

    常县宾;

    苏区时期是毛泽东党建思想形成的重要阶段,毛泽东对当时党建存在的问题有清醒的认识,认为问题主要有非无产阶级思想流行、组织问题严重、本本主义浓厚。针对这些问题,毛泽东在党的思想建设、组织建设和作风建设上进行了最大的努力,试图使党建工作走向正轨。毛泽东的党建思想和实践促进了苏区党建工作的进展,对我党党建思想产生了深远的影响。

    2013年05期 v.34;No.198 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 中央苏区群众监督及对高校廉政建设的启示

    朱钦胜;曾耀荣;

    中央苏区在反腐倡廉的斗争中建立了权力监督机关,还动员了广大群众参与监督,实行了权力监督和权利监督的有效结合,体现出群众监督的广泛性,它对目前高校廉政建设工作有着十分深刻的历史启示。

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  • 中央苏区社会教育的特质及启示

    张美琴;黄晖;

    中央苏区的社会教育,是以毛泽东为代表的中国共产党人在土地革命战争时期,领导工农群众进行的一次大规模的教育实践,是以马克思列宁主义为指导的新型教育,带有鲜明的科学性和先进性;是为革命战争服务的教育,带有鲜活的战时特征;是以广大的工农劳苦大众为主要实施对象的教育,具有广泛的群众性。它启示当代社会必须重视社会教育的地位和作用;必须从实际出发,走群众路线;必须灵活多样,勤俭办学。

    2013年05期 v.34;No.198 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 中央苏区时期的社会保险政策

    黄惠运;郭远鹏;张燕;

    中华苏维埃共和国各级政府在中央苏区实行了社会保险政策,为劳动者提供各种生活保障。中央苏区以国家企业、合作社企业、私人企业以及在商店、家庭内服务人员等劳动者为参保对象,保险类型比较齐全,主要有:养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险、死亡保险等。

    2013年05期 v.34;No.198 48-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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  • 大别山红色文化研究综述

    佟德元;

    在红色文化研究热潮的影响下,大别山红色文化研究兴起,并取得了丰硕的成果。其研究重点主要集中在大别山红色文化的内涵、大别山红色文化资源的价值开发以及大别山红色文化产业发展研究等几个方面。但在当前研究中,存在着以应用性研究为主和地方本位主义等不足之处。

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文学研究

  • 浙江科场舞弊案中重要人物周锡恩的诗文与心态

    陈春生;

    周锡恩是晚清张之洞督鄂时选拔重用的人才,担任陕西、浙江副主考,沿途所撰写的诗文反映了他作为主考官的心理状态;因浙江科场舞弊案而隐居田园,以诗词歌赋记录了自己的矛盾心态,也表达了他对社会认识、人生的感悟。其心态反映出晚清知识分子在变法维新和守旧思潮纠结中的内心世界,折射出当时的社会文化思潮。

    2013年05期 v.34;No.198 59-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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  • 论英美文学的社会功用和当代大学生审美教育的关联性

    陈述斌;

    英美文学作为英语语言本体艺术加工产品的结晶,具备国际影响力,英美文学的社会功用也藉此彰显。英美文学的社会功用和其美学价值相生相立,通过影响大学生意识形态产生审美教育,同时,英美文学社会功用的发挥受到时代审美标准的影响。

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文化研究

  • 后现代理论对著作权法的挑战

    刘汉波;谢精兵;曾晓锋;

    随着结构主义向后结构主义的转变,后现代作者理论与互文性理论双管齐下,抽离了著作权法的立法基础——作者与作品的所有关系以及作品的独创性,对著作权法构成了严峻的挑战。

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  • 郭象独化论创立的思想史进路

    沈伟华;

    郭象独化论的建立在玄学发展的过程中有其内在的思想脉络可寻。当王弼确立本体之"无"的地位后,从阮、嵇一直到裴頠,都没有能够完全地摆脱这种由宇宙生成序列而来的本体论思维方式。向秀"自然"之义的提出,是对王弼"贵无论"负面影响的纠偏和修正,在有无关系上他依然提示了一个"生化之本"的存在;裴頠"崇有论"的矛头直指贵无之论,最后依然归于"总混群本,终极之道",不脱本体思维的倾向。郭象在向秀和裴頠的基础上,通过对"无"之本体地位以及达成其地位的生成序列的否定,创成其独化论,将玄学推上其历史发展的最高峰。

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  • 区域文化视角下地方高校学生公寓文化建设

    戴锋;

    高校学生公寓文化建设有特定的内涵、意义,学生公寓是学生课堂之外思想教育、学习生活和素质培养的重要场所,地方高校学生公寓建设应融入区域文化元素特点,剖析地方高校学生公寓文化建设对策,以期更好利用学生公寓阵地对大学生进行思想引导和文化熏陶。

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语言学研究

  • 宁都客家话疑问语气系统略述

    黄小平;王利民;

    宁都客家话的疑问语气系统包括疑问句式、疑问代词和疑问语调。其中正反问句疑问句式类别繁多,形成了一些较有特色的表疑问的合音词。有些疑问句式、疑问代词等具有过渡性质,也见于赣语中。

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  • 旅游翻译质量控制体系的伦理视角

    刘彤;钟平;

    旅游翻译质量关乎涉外旅游经济的发展。在目前中国尚无法律保障和约束旅游翻译质量的情况下,应该从职业伦理层面构建由委托人伦理、译者伦理、管理部门伦理及校核人伦理等职要素组成的旅游翻译质量保障体系。体系内各伦理要素相互制约、共同作用以保障旅游翻译的质量。

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  • 论《儒林外史》杨宪益译本叙事方言的翻译策略

    李亦凡;肖英荃;

    美国翻译理论家尤金·奈达以功能对等为译文评判标准。《儒林外史》杨宪益译本The Scholars依据叙事方言的陈述功能、评述功能和描述功能,通过直译、意译、变译的翻译策略,实现叙事方言翻译在赋形、寓意、移情上的功能对等。

    2013年05期 v.34;No.198 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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教育理论与实践

  • 城乡中小学师资均衡配置的影响因素分析

    李建辉;卢妙香;

    我国城乡中小学师资配置存在着教师编制、学历素质及队伍结构等不均衡问题。影响和制约中小学师资均衡配置的因素主要有:经济与待遇上的差距、政策引导的偏差、制度管理的缺失、文化观念的束缚,工作和生活环境的差异以及教师专业发展机会不均等。对这些因素进行系统分析,可为地方教育主管部门了解当地教师发展现状,调整教师管理政策,促进城乡校际交流,推进师资均衡发展提供咨询和参考。

    2013年05期 v.34;No.198 94-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 国培计划视野下的普通高师教师教育模式改革

    李尧英;

    教师教育模式的改变势在必行,普通高师尤其是地方高师教师教育目前面临困境,应当秉持教师教育一体化观念,设立相关教育教育一体化机构,建设高素质的教师教育师资队伍,使教师教育尽快走上一条可持续发展之路。

    2013年05期 v.34;No.198 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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教学改革研究

  • 基于5E教学模式的《教育统计学(含SPSS)》课堂教学改革

    魏佳;蔡艳华;翟海洲;

    5E教学模式作为一种建构主义教学模式,由参与、探索、解释、迁移和评价五个环节构成。开展基于5E教学模式的《教育统计学(含SPSS)》课程的课堂教学,可以较好地实现知识传授与能力培养的有机结合、理论与实践的无缝对接。

    2013年05期 v.34;No.198 102-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K]
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  • 中小学英语教育中开展儿童文学教学的意义

    刘春凤;

    在中小学英语教育中开展儿童文学教学,符合中小学生语言学习的心理特征,符合英语新课程标准的要求,顺应我国传统儿童观的转变,有利于语言学习和文化素养的提高。目前中小学英语教育中儿童文学教学非常缺失,教师对儿童文学与英语教学的关系认识不到位,未能抓住儿童文学的特征,儿童文学在英语教学中缺乏课程定位。针对这些弊病,应积极采取措施,努力提高中小学英语教师的儿童文学素养,扩大学生的课外阅读量,营造良好的儿童英语文学学习氛围。

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心理学研究

  • 大学生课外体育锻炼坚持行为的影响因素研究

    赵宝椿;法超;李田;

    运用结构方程模型方法对230名普通大学生课外体育锻炼的主要影响因素进行了实证分析。结果显示:研究采用的结构方程模型与研究假设和构想概念拟合度较好;锻炼条件、锻炼氛围和锻炼承诺三变量对大学生课外体育锻炼坚持行为有较好地预测和解释。其中,影响大学生课外体育锻炼坚持机制中起主导作用的是内因——参与体育锻炼的行为意图(锻炼承诺)。锻炼氛围对锻炼坚持行为的直接作用路径在有无锻炼承诺群体中均具有显著性意义,即能使个体从无锻炼承诺向有锻炼承诺转变,促进有锻炼承诺的群体更长久地坚持体育锻炼。

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  • 高校魅力型教师的特质结构研究

    孙君洁;李东斌;

    通过3个研究:魅力型教师特征的收集;魅力型教师的特质分析;魅力型教师特质结构的验证性因素分析,结果显示:魅力型教师是一个一阶5因素结构,分别为亲和力、教学能力、创新能力、思想品行、专业素养。

    2013年05期 v.34;No.198 115-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K]
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  • 创造性问题解决过程中的有限理性

    沈丽娜;

    创造性问题解决对于个体、企业和国家都有重要意义。从"有限理性"角度对创造性问题解决过程的影响因素进行阐述,正是由于认知、情绪、人格和环境等因素的影响,创造性问题解决应该寻求的是"满意解"而不是"最佳解"。

    2013年05期 v.34;No.198 120-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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