赣南师范大学学报

  • 人的全面发展的基本内涵

    陶富源,金程

    实现人的全面发展是马克思主义的根本价值取向,是马克思主义始终一贯的基本思想。人的全面发展是类和个人相统一的全面发展,是人的生活、能力、社会关系和个性等多方面有机统一的全面发展。

    2004年02期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k]
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  • 精神产品的价值及其对思想政治教育的影响

    左群

    精神产品是具有复杂物化形态的思维产物,是商品属性和观念形态属性的统一,经济价值和社会价值的统一。精神产品对于思想政治教育主客体具有塑造作用,非意识形态的精神产品对于思想政治教育主客体观察世界和把握世界的方式具有决定作用,意识形态的精神产品对于思想政治教育主客体的价值取向和行为取向具有引导作用。

    2004年02期 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k]
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  • 道德的形成及道德的建设

    何明

    作为客观实在的道德,其生成无非是自在的道德和自觉的道德的统一。为此,道德建设就应从传统与创新、美德伦理与规范伦理的视野上,从自在道德的自觉化和自觉道德的自在相结合的方式进行,只有这样,才能真正地搞好新时期的道德建设。

    2004年02期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • 从“独白的人格”到“对话的自我”——心理学中人格与自我的分野

    周宁

    传统的人格研究受到本质论的影响,人格与文化分别处于独白之中。"独白的"人格作为文化中的客体是抽象的和静态的。静态的人格不能全面阐释文化与人的关系。在建构主义思想的影响下,"对话的"自我开始替代"人格",自我作为文化中的主体是动态的和开放的存在,与文化之间是一种对话的关系。人格与自我的分野体现了心理学研究的一种新趋势:愈加重视研究的交往性与真实性。

    2004年02期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k]
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  • 人格发展的稳定性与可变性

    徐云,郭永玉

    长期以来,人格的稳定性与可变性是心理学中一个富有争议的主题。文章从人格发展稳定性与可变性的内涵、机制、相互关系等方面的理论和研究进行了探讨,并对未来研究方向提出若干看法。

    2004年02期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k]
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  • 论地方高师院校综合化转型与持续竞争力的培育

    李自茂

    随着中国高等教育事业的发展和教师教育新体制的建立,高师院校的发展面临严峻的挑战,地方高师院校综合化转型是历史的必然。地方高师院校应积极寻找转型的途径,正确认识到先进的办学理念、清晰的办学思路、有力的办学措施是实施转型的切入点;地方高师院校实现综合化转型,还必须培育持续的竞争力。

    2004年02期 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k]
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  • 试论地方高师院校办学特色的创建

    陈功森,卢琳

    在建立全民学习、终身学习的学习型社会目标引导下,中国高等教育界正着力实施跨越式发展,并以学科建设为内涵,以学校类型的结构性调整为外延,掀起了新一轮的"洗牌"浪潮。处于弱势的地方师范院校,在办学中必须树立特色理念、确立以特取胜的办学思想、找准办学定位、实施出奇制胜的办学策略,方能抓住发展机遇,乘势而上。

    2004年02期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k]
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  • 论成人教育与学习型社区构建

    谢广生

    党的十六大提出构建"学习型社会"的宏伟目标,使成人教育发展有了一次新的机遇与飞跃。社区是社会的细胞,学习型社区是学习型社会构成的基本单元;创建学习型社区必然会促使成人教育机制的改革,成人教育体系的完善是创建学习型社区的必要条件;成人教育是我国国民教育体系中最具活力和潜力的教育,理应在创建学习型社区过程中多做贡献。

    2004年02期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k]
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  • 国外校本课程开发的实践及对我国的启示

    金红

    校本课程是一种以学校为本位进行的课程开发。本文借鉴澳大利亚、日本、美国等国家校本课程开发的实践,提出发展我国基础教育校本课程开发应建立课程政策,加强师训建设,优化课程资源,营造教育氛围,建立课程评价机制。

    2004年02期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k]
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  • 蔡元培“思想自由、兼容并包”办学思想及其现实意义

    谢素蓉

    蔡元培先生一生为中国的文化教育事业而奋斗,在教育思想上留下了极其宝贵的财富,尤其是他在北大改革中的"思想自由,兼容并包"的办学思想,不仅对当时学术的繁荣、教育的发展起了积极作用,还使北大成为马克思主义的最早传播所和"五四"运动的策源地,对中国革命有着深远影响。今天,我国的教育正进行着深刻地改革,这一办学思想给我们带来许多宝贵的启示,值得很好地研究和借鉴。

    2004年02期 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k]
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  • 通向新南方的教育之路——浅析内战后美国南方的教育现代化

    黄虚峰

    内战结束后,美国南方开始了面向现代化的教育改革。初等教育方面,在南方教育改革家和北方慈善家们的努力下,克服了资金缺乏、公共教育观念淡薄和种族歧视等障碍,初步建立了公共教育体系,实现了从精英教育到大众教育的转变。高等教育方面,在教育目标和课程设置上,从重人文到重科学和技能的培养,以适应工业化的要求,在培养对象上,不仅从贵族子弟扩展到平民子弟,而且从白人男子为主扩展到面向女性和黑人,出现了与旧南方相区别的新趋势。

    2004年02期 37-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k]
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  • 中西部地方高校引智工作须重视的几个问题

    刘建国,刘臻

    引智工作要坚持以"三个代表"重要思想为指导,搞活一个机制,把握两个定位,摆正三个关系,实现四个提高。以求实为本,以创新为生命线,不断开创引智工作的新局面。

    2004年02期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • 教育成本与高校教育成本管理

    刘平

    高等教育的大众化和市场化,使教育资源短缺的矛盾日趋突出。强化教育成本核算和管理,是高校优化教育资源配置,提高办学效益的有效手段。教育成本核算必须贯彻特有的原则、按照一定的程序和运用正确的方法才能完成。

    2004年02期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
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  • 论高校公共安全管理工作的服务特性

    刘金星

    高校的公共安全管理工作在新的形势下必须由管理型向服务型转变,其服务的理念、特定的对象、原则途径、机制保障等也应不断创新,以体现服务的功能,完成服务的使命。

    2004年02期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
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  • 美国高校后勤服务社会化模式

    赵火根

    2004年02期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • 古代史学思想研究与民族精神——兼谈20世纪中国史学的近代化

    吴怀祺

    20世纪的中国史学近代化是具有自己的时代性和民族性,有特定的内涵,经历了不同的阶段。各个流派史家在史学近代化过程中,经历不同的途径,治史上有自己的特色。在曲折发展过程中,他们意识到应当重视中国古代史学思想遗产。近代史学与古代史学有区别又相互联系。研究中国古代史学思想,揭示中国史学的民族精神,具有重要的学术价值,在今天经济全球化趋势下,更具有重要的现实意义。

    2004年02期 51-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k]
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  • 孟子与史学

    林晓平

    孟子与史学的关系非常密切。他对古史进行过整理以及多方面的研究工作,他重视对历史知识的运用,基于一定的诠释立场对历史进行诠释,以史论政,史论一体,构成其学说的一大特色。孟子的历史理念和史学思想在当时处于先进水平,在我国史学的创立与发展过程中起了重要的促进作用。

    2004年02期 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k]
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  • 《周官》与章学诚方志编纂思想的发展

    何晓涛

    章学诚方志编纂思想的重心有过两次大的转变,从关注方志的艺文著录转向关注如何保存地方掌故,从企图在方志书志部分保存掌故转向方志"志"体与掌故分立,而每一次转变都与对《周官》有关问题的认识密切相关,对于《周官》相关问题认识的深化是促成章学诚方志编纂思想不断走向成熟的重要的思想根源。

    2004年02期 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k]
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  • 黄宗羲的春秋学

    吴海兰

    黄宗羲反对《春秋》一字褒贬说,提出《春秋》取材于列国之史,并不局限于鲁史,并指出其有脱简与错误,从而还《春秋》以史的面目。他对《春秋胡氏传》进行了批判,指出其被义例束缚了,并多处违背经文。他还结合历法研究了一些具体问题。

    2004年02期 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k]
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  • 晚清广东客家移民探讨

    韩志远

    本文着重探讨晚清广东客家移民历史问题。晚清是广东客家移民重要的发展时期,在这一时期,广东客家主要分布于广东的东部和中部地区,人数已发展到约800多万人,并出现许多新的特性。同时,在广东的革命运动中发挥了重要作用。

    2004年02期 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k]
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  • 安远客家婚俗初探

    蓝希瑜,杜娟芳

    东江源头的安远县属典型的客家县,其婚俗有着浓郁的客家特色,有较一致的程式结构及共同的心理祈求,其婚俗也存在着北、中、南三片的个性特色,它与传统文化沿习、心理祈求及三片间的政治经济文化差异等因素有一定渊源关系。

    2004年02期 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
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  • 哈代小说创作表层结构中的美学维度——析《德意志军团中忧郁的轻骑兵》

    陈礼珍

    哈代在小说中综合运用多种美学技巧,以精妙的艺术形式来处理悲剧题材,达到内容与形式的统一,并以此来阐述他的悲观主义哲学。本文试从作品结构美学角度分析哈代所运用的叙事方式和叙事角度、对立凸显的平衡美学以及象征主义手法,阐释他在小说创作表层结构中的美学维度。

    2004年02期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
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  • 论郁达夫早期散文中自卑心态的描写

    唐群

    郁达夫早期散文作品在性的苦闷、金钱的困窘和对名誉的诉求三个层面上抒写了他的自卑心态,体现了郁达夫自我抒写的一贯主张,并引发了五四时期对艺术本质和创作主体等问题的关注。

    2004年02期 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
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  • 罗旋的客家小说与客家情怀——评罗旋精选小说集《含笑》

    伦海

    本文主要以罗旋精选小说集《含笑》所呈现的描写对象、人物设计及价值取向为观察点,认为作家对客家和客家人的把握是稔熟而又深刻的。无论对"山"、对"山"与"客"关系的体悟,还是对客家女子的描摩,对客家人秉性的揭示,都有其深刻、见解独到之处。客家的精魂要义一经他"聚焦"笔下,也就变得令人信服,发人深省。这些品味纯正的客家小说,处处充溢着作家铭心刻骨的客家情怀。

    2004年02期 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k]
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  • 说话者自称视点的选择研究

    肖灵,沈燕

    本文关注说话者自称时视点的选择情况。着重分析了利用说话者角色来调节人际关系时,说话者自称视点的三种选择类型,并探讨了自称视点选择的规律性及其支配原则。

    2004年02期 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
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  • 浅谈网络语言表意形式的多样化

    刘慧,欧阳春宜

    本文从网络词汇的创新,网络符号的运用,数字组合、字母组合的特殊含义等层面对表意形式多样化这一问题进行了探讨,并从社会的需要、传播媒介、使用群体的特质这三个方面对其原因进行了剖析,得出网络语言表意形式的多样化是语言规律作用的结果。

    2004年02期 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k]
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  • 谢启昆生平、著述略考

    吴中胜

    谢启昆是清代著名学者,但其生平及著述年月不详,本文考究了其主要事迹和著述的年月。

    2004年02期 96-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
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  • 文化思维冲突与学生英语作文之形合障碍

    郭厚文,刘慧宝

    本文结合笔者的教学实践,对因受中英两种不同文化思维影响而产生的学生在英文写作上的句子形合(hypotaxis)障碍作了实例剖析和理论探讨,从文化思维冲突的角度,从理论上探索了学生写作英语句子存在的形合障碍问题,为改进学生的英语写作提供了新见解。

    2004年02期 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • 知识经济与江西21世纪发展战略

    张卿均,陆建平,刘笑添

    知识经济初见端倪。面对知识经济的迅猛势头,对于江西来说,既是挑战,更是机遇。应用创新的思维,审视我们的开放观、定位观、发展观、再生产力观以及知识生产率观,实施好三大战略,落实好应对措施,抢抓知识经济带来的跨跃式发展机遇。

    2004年02期 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k]
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  • 中国企业走出去与中国—东盟自由贸易区

    宋毅

    我国近年来提出了企业走出去的战略,2001年11月又提出了建立中国—东盟自由贸易区的战略,后者的推行必然增加中国企业走出去的势头,加快中国企业国际化的步伐。本文从中国企业在东盟投资的现状入手,分析了中国企业在东盟发展的可行性,并提出了一些对策建议。

    2004年02期 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k]
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  • 助学贷款的理性商业化模式——劳务证券化的简单模型

    陈自恬

    当今我国的国家助学贷款存在着一定的缺陷,使得借贷双方的投融资存在很多风险和困难。一种新的助学贷款的商业化模式可能从一定程度上防范那些风险并解决困难,在此设计和介绍一种新的融资方式———劳务证券化,并解释其劳务证券的原理及定价等一系列问题,最后展望这种投融资方式的意义和发展。

    2004年02期 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k]
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  • 刍议中国画创新

    张启锋,吴小琴

    面对历史悠久的中国画,我们既要继承,更要创新和发展。中国画创新应从西方绘画艺术中吸取养份,把西方的写实技巧、色彩光影等引入中国画中,提高中国画表现力;从民间艺术中去吸取艺术养份,更加突出中国画的时代特征;借鉴姊妹艺术的表现技法,融会贯通,拓展中国画的艺术风格。

    2004年02期 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • 浅谈赣南采茶舞中的“矮子步”

    黄文华,曾蓉萍

    赣南是客家先民的主要聚集地、中转站和客家民系的主要孕育地。生机盎然的赣南民间舞便是这个丰富的精神世界的绚丽折光。丑中见美的矮子步为赣南民间舞中的一大表演技巧。了解和掌握赣南采茶舞中"矮子步"的形成及风格特点,对促进和发展赣南民间舞有着重要的现实意义。

    2004年02期 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
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  • 合唱艺术与社区文化品位的建构

    张彬

    社会主义文化建设是一项长期的工作,尤其是城市社区文化建设更是关系到我国普通老百姓及全民族的文化素质的问题。随着我国社会主义经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,人们对精神文化生活提出了更高的要求,合唱艺术就是社区文化建设的一个有效载体和展示平台。

    2004年02期 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
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  • 超越自我与摄影作品艺术性的提升

    张林

    一幅照片是否称得上摄影作品,不在于图片语言的运用是否高明,而在于拍摄者能否达到一定的境界、是否具备独特的"眼光"以及作品有没有融注作者的思想和情感。拍摄者只有不断加强各方面的修养,才能使其摄影作品的艺术性日益完美。

    2004年02期 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k]
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  • 关于党的领导方式现代化问题的几点思考

    陈绍富,宁峰

    实现党的领导方式的现代化是国际国内形势发生变化的必然要求,是政党发展普遍规律的客观要求,也是世界社会主义运动给我们带来的深刻启示。党的领导方式现代化的科学内涵表现为:思维方式的现代化,领导决策的科学化,领导方式的民主化,领导方式的法制化。要实现党的领导方式的现代化,就必须进一步完善党内民主机制,改革"议行合一"的党委领导体制,着力解决好党对人大、政府、政协的领导机制问题,进一步完善共产党领导的多党合作和政治协商制度。

    2004年02期 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k]
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  • 加强世界观的改造 提高领导干部的思想境界

    陈新

    学习贯彻"三个代表"重要思想,有利于提高领导干部对"三个代表"重要思想的科学内涵、精神实质和历史地位的认识,把立党为公、执政为民的理念提升到一个新的境界。领导干部应加强学习,增强使命感和责任感,树立正气,加强团结,勇于实践。

    2004年02期 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
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  • “三个代表”与当代青年知识分子的历史使命

    张美琴

    当代青年知识分子应在"三个代表"重要思想的指导下,努力成为先进生产力的推动者;坚持马克思主义,努力成为先进文化的传承者、倡导者;甘于奉献,努力成为最广大人民利益的维护者,完成党和人民的重托,承担起中华民族的伟大复兴的历史使命。

    2004年02期 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
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  • 网络环境下高校图书馆面向远程教育的信息服务

    郭新红

    本文探讨了网络环境下远程教育的特点,图书馆在远程教育中具备的优势以及面对远程教育的网络信息资源的组织、开发、信息服务模式,并简要地概述了信息服务人员应具备的素质。

    2004年02期 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • 高校图书馆在素质教育中的作用

    吴终慧,丁林贤

    对大学生开展素质教育,是知识经济时代发展的必然结果。高校图书馆依据自身优势,在素质教育中发挥诸多独特作用。

    2004年02期 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • 论新形势下大学英语教学思想的转变

    傅晓恒

    现代教育思想强调摆脱"以教师为中心",而提倡"以学生为中心"的教学模式。在新形势下,现代教育思想要求大学英语教师不论是对教学理念还是对教学手段都要有更高、更新的认识。

    2004年02期 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
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  • 英语诊断性测试的研究与实践

    许金英,彭青华

    本文根据英语诊断性测试的现状,论述开展诊断性测试的重要意义、测试类型、测试形式、编制原则和操作环节,以期有助于对学生的英语学习过程进行及时的干预。

    2004年02期 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k]
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  • 基于建构主义理论的多媒体机助英语教学研究

    周瑞珍

    本文从建构主义学习理论出发,通过分析多媒体计算机辅助外语教学的特点,探讨了利用多媒体与网络技术进行外语教学的三种教学新模式:情境教学模式、演示型课堂教学模式、网络交互式教学模式,以及这三种教学新模式为大学英语教学带来的变化。

    2004年02期 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k]
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