赣南师范大学学报

  • 维护马克思主义哲学的本体论基础

    王金福

    :辩证唯物主义物质一元论是马克思主义哲学的本体论基础 ,当这一基础受到攻击、非难时 ,维护、加固这一本体论基础 ,就成为马克思主义哲学理论工作者的理论任务之一。这一基础在过去曾不断地受到攻击、非难 ,马克思主义者曾同这些理论斗争过。在新世纪中 ,这一斗争不会停止 ,我们还必须准备在这一战线进行斗争。

    2000年01期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k]
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  • 马克思主义哲学本质的甬思考

    郭传文

    人们看事物有从总体上看和细节上看两种方法。前者适用的是辩证唯物主义、历史唯物主义 ,后者适用的是实践的辩证唯物主义、实践的历史唯物主义。总体与细节是不可分割的 ,单从总体或单从细节上看都必然要陷入唯心主义。

    2000年01期 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k]
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  • 哲学思维方式的思辨性

    陶富源

    科学思维方式的特性是实证性 ;哲学思维方式的特性是思辨性。哲学的思辨性是哲学对无限事物本质的辩证理解 ,它是一切哲学派别的本质共性。马克思主义哲学的思辨性是与实践性相统一的科学的思辨性

    2000年01期 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k]
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  • “西土谁供后学求?”——回视张载对“仁道”的论证

    胡义成

    面对二氏从本体论层面论证自己世界观和价值观的精微性 ,张载生活时代的儒家不能不起而应战 ,也从本体论层面证成仁义道德。张载的学术贡献之一 ,在于他力求用“太虚即气”的气一元论证成儒家的仁道主义 ,回应二氏的挑战。在这个论证中 ,作为张载哲学论纲的《西铭》 ,实际在气一元论的人性论和仁道主义之间插入了中国式的宗法家长模式 ,使仁道主义实际上成了适应这种模式的社会意识形态。这一论证从反面启示人们 ,中国仁道主义的奥秘也在社会经济生活中 ;“新关学”不能离开唯物史观推演仁道主义。

    2000年01期 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k]
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  • 中国古代心理学思想史基本研究原则面临的困境及出路

    汪凤炎

    本文对中国古代心理学思想史现有四个基本研究原则作了简要的介绍 ;将现阶段研究者对中国古代心理学思想基本研究原则的批评概括为两个方面 ,并分析了其产生的原由 ;为完善中国古代心理学思想史的基本研究原则 ,提出了几点对策。

    2000年01期 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k]
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  • 积极心理治疗的理论与方法述评

    郝琦,乐国安

    与传统的心理治疗从疾病出发 ,把患者看成是疾病的载体有所不同 ,积极心理治疗从人的发展的可能性和能力出发 ,强调每个人天赋的潜能在解决心理问题中的重要性。积极心理治疗是多种心理治疗流派的理论与方法的整合模式 ,并在治疗中借助东方寓言、神话等讲故事的形式提供跨文化的观点 ,使患者能从比喻的角度认识自己的问题。作为一种东西方文化相结合的治疗模式 ,积极心理治疗已在我国的临床实践中得到初步应用

    2000年01期 28-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k]
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  • 论运动员成才的集体内部心理环境与建设

    赵宝椿,樊明康,杨宇明

    运动员成才既受益于环境也受制于环境。社会上的各种心理因素如何进入运动队的生活 ,对运动员成才产生什么样的影响 ,是要受到运动队内部心理环境制约的。一个集体的心理定势 ,是对各种信息的筛选器。因此 ,怎样形成一个运动队内部的良好心理环境 ,是运动队管理者更需认真研究的问题。

    2000年01期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k]
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  • 论大学生受挫心理素质的培养

    刘建国,张小东

    大学生受挫心理素质培养应引起社会的关注。文章剖析了大学生受挫心理的主要表现 ,分析形成大学生受挫心理的归因 ,指出大学生受挫心理素质的培养必须着眼于“知”的武装与启迪 ,“情”的营造与塑造 ,“意”的磨炼与坚定 ,“行”的规范与养成。大学生受挫心理素质的培养是全面实施素质教育的一个重要方面

    2000年01期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
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  • 品牌的心理效应

    丁林贤,周建庆

    品牌营销被西方经济发达国家称之为继全球营销后的第四次营销浪潮。本文对品牌的含义、功能进行了分析 ,探讨了品牌产生心理效应的过程 ,并对建构良好的品牌心理效应提出了几点建议。

    2000年01期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k]
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  • 当代散文观念的嬗变

    钟名诚,李萃茂

    当代散文观念经历了三次大的变革。一是 6 0年代初 ,确立了“形散神不散”的一元论散文观 ;二是 80年代初 ,主要是对一元论的解构 ;三是 90年代开始 ,散文观念也进入了多元建构的时代。透过当代散文观的嬗变可以看出 ,我国的文艺研究从单一的集体思维向多元的个体思维转变 ,这是我国文艺得以健康发展的必由之路

    2000年01期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k]
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  • 以《子夜》和《家》为例比较分析茅盾和巴金对外来影响的接受

    李标晶,章小英

    本文以《子夜》《家》为例 ,比较分析了茅盾和巴金在主题和构思、结构、人物的设置和塑造等方面所受外来影响的不同情况 ,分析归纳了他们在接受外来影响方面的差异及原因 ,指出我们应该得到的启示

    2000年01期 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k]
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  • 甲骨金石文学启蒙

    刘奉光

    甲骨金石文献中有大量押韵的诗歌和精美的散文 ,可以算作上古文学的启蒙作品 ,因而文学史应当重写

    2000年01期 55-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 86k]
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  • 黄婉璚词概论

    王细芝

    黄婉是清代湘籍著名女词人之一。特殊的生活环境与社会背景塑成了她偏于病态的柔婉性格。其词风靠近花间 ,夜与梦为词作的主要意象 ;抒情风格偏于含蓄幽约。

    2000年01期 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • 《周易》的“象”思维

    李舜臣,欧阳江琳

    :《周易》反映了中华先民由原始思维向现代思维转化的过程 ,《周易》的成文及在占筮过程中使用的思维符号是“象” ;此“象”有四种形态 ,三种思维形式即“直观表象思维”、“象征思维”、“意象思维” ,本文立足于《周易》 ,结合原始人类学知识 ,分析论述《周易》中所存在这三种“象”思维。

    2000年01期 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k]
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  • 同义手段理论研究述评

    程培元

    同义手段理论是 50年代末以来汉语修辞学中一个值得注意的学术思潮。 4 0年的同义手段理论研究可以概括为三个阶段 ,即 :50年代末至 6 0年代初的引进阶段、80年代的发展阶段和 90年代的成熟阶段。回顾和评价这一理论的研究过程对修辞学理论的发展和同义手段本身的进一步研究都不无好处。我们主张要用发展的眼光来看待修辞学的理论和体系 ,要坚持实事求是的研究态度 ,使 2 1世纪的汉语修辞学更快、更好地发展

    2000年01期 67-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k]
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  • 穆时英小说中的反复修辞

    朱建华

    本文从词、短语、句子的反复 ,段落的反复 ,反复在组织文章、结构文章中的作用三个方面分析了穆时英小说中使用的反复修辞格。其中 ,词、短语、句子的反复 ,主要是抒发强化感情。段落的反复是穆时英小说的一大特点。

    2000年01期 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
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  • 英语同义词历史成因考略

    郭厚文,刘慧宝

    本文针对性地考证了英语同义词的历史生成概况 ,并对其变异性和稳定性作了分析 ,进而提出了正确使用英语同义词的必要性和可能性

    2000年01期 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k]
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  • 文言语篇翻译中句际衔接的分析性阐释

    胡云飞

    文言语篇的句际衔接一般是通过意联来完成 ,而英语语篇的句际衔接则通常要通过形联来实现。因此 ,文言语篇英译中的句际衔接必须运用适当的翻译技巧才能敦促语言信息的妥善移植 ,如相关寓义的发掘、语法手段的选用、关联呼应的补足等便是语符换改时有用且不可或缺的转换方略。

    2000年01期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
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  • 大学生“就业难”现象的经济学分析——兼论完善人才市场的若干举措

    杨衍江

    随着改革的深化 ,市场经济体制的逐步建立 ,大学生就业日益受到经济发展状况和产业结构的影响 ,受到劳动力供求结构和状况的影响。大学生“就业难”现象的产生 ,既说明大学生的就业日益受到来自市场的外部竞争压力的约束 ,也是双轨的就业制度并存时期体制摩擦在观念上反映出来的矛盾。大学生“就业难”现象的矛盾和困难 ,只能通过人才市场力量即劳动供给者、市场中介组织和政府行为等各方面进行行为调整和改善 ,才能从根本上加上解决

    2000年01期 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k]
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  • 试论素质教育中的音乐教师素质

    陈艳,刘小兰

    :文章在对中外音乐教育的历史与现状的进行考察分析 ,对素质教育实施中的“音乐教学”音乐教育”作了全新的“诠释” ,进而对中小学音乐教师的素质要求及其培养途径作了探索

    2000年01期 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k]
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  • 深化职称评聘制度改革之我见

    罗继荣

    为专业技术人员评聘职称 ,旨在建立竞争上岗用人的激励机制。解决专业技术人员的职称有评聘结合、评聘分开和只聘不评等三种形式 ,它们各有利弊 ,实行只聘不评的改革势在必行

    2000年01期 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k]
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  • 中学英语语法教学新思路

    宋能祥

    :“英语结构分层推进与功能相结合的语法教学法”提倡整句教学的推进 ,在整句里学习各部分语法项目 ,通过学习部分的语法项目 ,再加深对整句的认识 ,走结构与递进相结合 ,结构与功能相结合的路子。

    2000年01期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k]
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  • 综合阅读训练在大学英语教学中的运用

    赵书敏

    本文在研究历年来我国《大学英语大纲》的基础上 ,分析了目前大学英语教学中还存在的不足 ,提出了搞好基础训练和综合阅读的方法。

    2000年01期 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k]
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