赣南师范大学学报

  • 认真学习邓小平教育理论 正确处理地方师院改革发展中的几个关系

    吕家鸿

    认真学习邓小平教育理论正确处理地方师院改革发展中的几个关系吕家鸿(赣南师院副院长、教授)党的第十五次全国代表大会,把我国社会主义各项事业的全面改革和发展,推向一个崭新的时期。江泽民同志在十五大报告中,高度概括了邓小平教育理论,是我们教育战线的同志解放...

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  • 遏制“权钱交易”的对策思考

    何明

    遏制“权钱交易”的对策思考何明(赣南师院纪委书记)十五大报告指出:反腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。在整个改革开放过程中都要反对腐败,警钟长鸣。“权钱交易”是当前腐败现象的主要特点,人们深恶痛绝。能否根治这一社会毒瘤,成了人们关注的焦点。现...

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  • 浅谈两项伟大工程的同步建设

    张佑文

    浅谈两项伟大工程的同步建设张佑文(经法系教授)江泽民总书记在十五报告中精辟指出:“党的领导和党的建设,历来是同党的历史任务,同党为实现这些任务而确定的理论和路线联系在一起的”。顺应时代的要求,反映人民的愿望,十五大又提出了新时期的历史任务,这就是:高...

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  • 科教兴国与依法治教

    吴岚

    科教兴国与依法治教吴岚(中文系党总支副书记)科教兴国是党中央、国务院进入九十年代以来根据我国国情及世界经济、文化发展潮流而提出的两大战略之一。党的十五大进一步明确了实施这一战略的决心。十五大报告指出:“要切实把教育摆在优先发展的战略的地位。”“发挥我...

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  • 论邓小平对马克思主义实践标准理论的贡献——纪念真理标准大讨论20周年

    吴仁平

    邓小平对马克思主义实践标准理论的贡献主要表现在:在中国特定的历史条件下,重新确立了实践是检验真理的唯一标准;结合改革开放和社会主义现代化建设的实际,提出了生产力标准和“三个有利于”标准,从唯物史观的层面,从价值论的角度和从系统性的角度,丰富和深化了马克思主义实践标准的内涵,使实践标准从抽象走向具体,开辟了一条深入研究实践标准和具体运用实践标准的新道路

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  • 两种哲学视野中的“实践标准”问题

    王金福,王家传

    “实践是检验认识真理性的唯一标准”是马克思主义哲学的重要命题。由于对马克思主义哲学的理解不同,对“实践标准”命题的理解、论证也不同。在传统的“辩证唯物主义”理解中,对“实践标准”的理解、论证存在着严重的逻辑困难,它的论证实际上是自我否定的论证。马克思主义哲学是实践的唯物主义,即“从物质实践出发来解释观念的东西”的唯物主义。只有站在马克思的实践唯物主义立场上,才能全面地理解、坚持“实践是检验认识真理性的唯一标准”这一马克思主义的命题

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  • 公有制改革与三大改造比较研究

    曾岚玲,朱平

    五十年代早期进行的三大改造的理论基础是社会主义革命理论,公有制改革的理论基础是社会主义初级阶段理论;公有制改革与三大改造所处的时代背景不同,改革开放是当今最鲜明的时代特征;公有制改革与三大改造,从共同点上看主要是它们的对象本身有许多相似之处如规模狭小、效率低下,与商品经济、市场经济相联系的程度较低,从不同点上看主要体现在三大改造除了经济原因外还考虑了其它因素,而公有制改革主要要解放和发展生产力,体现社会主义的公平与效率,形式多样是公有制改革和三大改造的共同特征,具体实现形式不同体现了两者在途径、手段上的差异;三大改造确立了社会主义制度,公有制改革进一步完善社会主义制度,意义同样深远

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  • 所有制理论的重大突破

    刘尚毅,谭宗梅,陈建文

    所有制理论的重大突破刘尚毅谭宗梅陈建文党的十五大,高举邓小平理论伟大旗帜,深刻地总结了我国近二十年改革开放和社会主义现代化建设的丰富经验,在所有制理论上有许多重大的突破,丰富和发展了社会主义经济理论。一、扩大了公有制的含义长期以来,我们把社会主义经...

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  • 浅析建立我国现代企业制度的特点和条件

    杨衍江

    建立我国的现代企业制度,是深化改革的必然结论。我国现代企业制度的建立,不同于西方国家现代企业制度的形成过程,它是在原有体制基础上的改革与制度的创新,因此,它的建立具有多层面性、系统性、复杂性和渐进性等特点。我国现代企业制度的建立关键的问题是要实行产权制度的改革和产权制度的创新,同时,还需要其他一些配套的条件。可见,“产权明晰”是关键和基础,“政企分开,权责清楚,管理科学”是必要的配套条件,现代企业制度的建立有一个艰巨的过程

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  • 农业利用外商投资的探讨之一 ——国内外农业利用外资的经验与做法

    赖作卿

    农业发展一靠政策、二靠科技、三靠投入,在比较长的时期内,投入不足是制约农业发展的瓶颈。农业利用外商投资不仅可能,现实经济过程中已占有一定的份额。通过对国内外成功事例的分析,树立外向型农业目标、重视高新技术运用和建立相应的组织制度,既是用好外资,也是进一步扩大外资来源的根本措施

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  • 赣南地区旅游环境及其营造

    田勇

    赣南地区旅游环境及其营造田勇环境指事物运动的场所及其构成因素、条件之和。认识事物必先认识其存在环境,培育事物必先营造利其发展的健康环境,旅游环境的认识即缘于此。赣南地处东南沿海腹地,江西赣江的上游,地理位置重要,素有“江湖枢键,岭峤咽喉”之称。按照...

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  • 论邓小平对中央苏区的军事贡献

    谢一彪

    邓小平在中央苏区注意做好宣传动员工作,顺利开展扩红运动,重视发展地方武装,加强边区自卫力量,坚持“诱敌深入”的作战方针,开展游击战和带游击性的运动战。保卫苏区南大门,主编《红星报》,指导红军建设和苏区革命斗争,为进行革命战争和人民军队建设作出了重大贡献

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  • 论中央苏区的革命标语宣传

    黄保华,朱腾云

    中央苏区的革命标语宣传,是苏区我党我军最早系统开展的宣传活动。它为毛泽东、陈毅等老一辈无产阶级革命家所首创,后为苏区各级党组织、红军部队、苏维埃政府以及广大军民所接受、传播和利用;它以丰富的内容,多样的形式,饱满的内涵,有力地宣传了党的任务、方针和政策,扩大了党和红军的政治影响,启发了苏区军民和白军士兵的阶级觉悟,回击了国民党的反动宣传,在中国革命宣传史上写下了绚丽多彩的一页

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  • 也论长征的决策

    袁征

    也论长征的决策袁征长征是什么时候决定的?近年来学术界对这个问题进行了较多的探讨,取得了初步的共识。但在一些具体问题上尚有不同的看法。例如《历史的惊叹———中国工农红军长征纪实》一书在谈到长征决策时,认为在广昌战役失利不久,曾召开过中央政治局扩大会议...

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  • 评1905~1908年印度国大党温和派的改良主义

    李永梅

    在1905-1908年印度民族革命运动中,印度国大党温和派在1906年接受了极端派的四点纲领,使其长期坚持的改良主义发生变化。由于温和派所代表的民族阶级的妥协性,对英国殖民当局的幻想,害怕极端派取得国大党的领导权以及对这场运动的错误判断等原因,温和派并没有从根本上放弃改良主义立场,他们在1907年制造了国大党分裂,退出了这场运动,从而便利了殖民当局对极端派的镇压,使1905-1908年印度民族革命运动以失败而告终

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  • 世纪之交的思索──关于“中国古代文论的现代转换”问题五人谈

    世纪之交的思索──关于“中国古代文论的现代转换”问题五人谈编者按本期刊登了中文系5位青年教师关于“中国古代文论的现代转换”问题的笔谈。我们欢迎有更多的青年教师、青年学者以各种形式就一些热点问题参与学术界的对话。为此,本刊将继续提供版面。处于每个世纪...

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  • 论作为七月派诗人的田间——关于他的人生之路与艺术之路的再描述

    李怡

    论作为七月派诗人的田间———关于他的人生之路与艺术之路的再描述李怡作为七月派诗人的田间,较这一派别的领袖胡风要小整整14岁。他出生在安徽无为县农村,与胡风一样,他的祖父也是一位地地道道的农村人,成年种田,大字不识。在田间记事的那会儿,他家还有自耕田...

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  • 论文天祥后期诗歌的审美情趣

    邱昌员

    文天祥的后期诗歌以纪实的手法真实地再现了诗人奋勇抗元、救国救民、不屈斗争的生活历程,平易晓畅,质朴自然,不尚雕饰,呈具自然之美。诗作交织着诗人激昂慷慨与哀伤痛楚二种情感与心态,前者因为追求“仁”、“道”、“正气”等目标,显得雄浑;后者缘以亲历国家沦亡之情景,是为沉郁。因此,自然、雄浑、沉郁例构成《指南录》、《指南后录》的审美特征

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  • 论“词则比兴多于赋”

    黄敏

    论“词则比兴多于赋”黄敏清代词论家沈祥龙在《论词随笔》中有这样一段话:“诗有赋比兴,词则比兴多于赋。或借景以引其情,兴也。或借物以喻其意,比也。盖心中幽约怨悱,不能直言,必低徊要眇以出之,而后可感动人。”他的这段话,就词体的艺术特性,道出了词的创作...

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  • 《玉篇》研究综述

    陈建裕

    本文搜集了本世纪以来《玉篇》的研究资料,分专题综述了《玉篇》研究的过去和现状,指出《玉篇》研究的成绩与不足

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  • 从喜剧性幽默到讽刺性幽默——论马克·吐温的幽默艺术

    赖骞宇

    从喜剧性幽默到讽刺性幽默———论马克·吐温的幽默艺术赖骞宇马克·吐温被称为美国现实主义文学之父。在功成名就之后,他在公众的印象中是一位满头银丝、面带和蔼微笑、身穿白西装、口叼黑雪茄,随时能用妙语对付任何灾难的幽默大师。他被称为“喜剧作家”、“幽默家...

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  • 语言的线性聚合关系

    孟华

    语言结构中存在两种基本关系:一是组合关系(句段关系),即一个词或一个句子里各个成分先后实际出现的关系;二是聚合关系(联想关系),即贮存在记忆中各个成分彼此可替代的关系。现代语言学理论一直把非线性的联想特征看作是聚合关系的主要标志。本文认为:非线性并不是聚合关系的本质特征,聚合关系可以是非线性的也可以是线性的。线性聚合关系的研究具有重要的理论意义

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  • 大学生对考试的认识与抑郁和归因风格的相关研究

    曹新美,郭德俊

    研究采用194名大学生为被试,采用贝克抑郁量表和归因风格量表,探讨大学生面临考试的情境时,对考试的重要性认知及对考试成绩的期待与抑郁、归因风格及考试成绩之间的关系。研究结果表明:大学生对考试的重要性认知及对考试结果的期待与大学生的归因风格和抑郁程度显著相关。归因风格越乐观,抑郁程度越轻;归因风格越乐观,对考试看得越不重要,对考试结果的期待越好;抑郁程度越严重,对考试看得越重要,对考试结果的期待越低

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  • 浅析高校学生犯罪的心理原因及其预防

    刘建清

    浅析高校学生犯罪的心理原因及其预防刘建清当今我国的大学生是从高考“千军万马”中闯过“独木桥”而进入各级各类高等学府的,常常被人们称为“时代的骄子”、“命运的宠儿”,客观上,社会也要求他们肩负起自己、家庭和社会的责任。但是,现实中,高等学府中学生的违...

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  • 从学生角色到职业角色——论大学毕业生的角色转换与适应

    张雯

    从学生角色到职业角色———论大学毕业生的角色转换与适应张雯引言世纪之交,最使大学生激动也是直接关系到其切身利益的校园热点,是改变计划分配、实行双向选择这一毕业生就业制度改革的新举措。大学生在选择与被选择的矛盾冲突过后,无论满意与否,最终都选定了某一...

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  • 浅论义素分析在中学语文教学中的运用

    盛爱平

    浅论义素分析在中学语文教学中的运用盛爱平早在五十年代,美国人类学家用义素分析来研究不同文化社团的亲属词语关系,后来,语言学家也把义素分析运用到语言学中来。美国学者卡茨等人首先提出了“语文成分分析”(Componentialanalysis)的理论。...

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  • 关于大学英语听力教学的几点思考

    陈细竹,刘彩霞

    关于大学英语听力教学的几点思考陈细竹刘彩霞听力是英语学习中听、说、读、写、译五大技能之一,是英语学习的基础。但由于中学一般不开设听力课,绝大多数大学新生入学前都几乎没有接受过专门的听力训练,听力能力很差。因此,听力教学是大学英语教学的一个难点。如何...

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  • “心声”教学——英文写作教学的突破口

    焦培慧

    目前,英语教学界探讨的提高学生英文写作能力的普遍对策是扩大词汇量,提高字、词、句以及语法的运用水平,提高应试技能等。本文作者根据多年对写作教学的研究与实践,提出了区别于传统教学观点的新的方法,阐明提高英文写作水平的突破口———道心声,以及“心声”教学法的实施模式及益处

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  • 浅谈英语人名的昵称

    张治国

    浅谈英语人名的昵称张治国在我们汉语中有这种现象:某人名叫“王大明”,而他的亲人和好朋友就称他“明明”、或“阿明”、或“明”。同样地,英语中也有这种现象,这就是昵称(petname)或爱称(diminutive)。所谓昵称,就是赋名(givenna...

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