赣南师范大学学报

  • 毛泽东与马斯洛关于人的“自我实现”理论异同

    王巍,乐国安

    毛泽东作为中国的伟大思想家、政治家,所提出的“自我实现”理论,反映了其青年时期的人生态度和社会理想,成为在中国“五四”时期反帝、反封建的思想武器,起到唤醒、鼓舞民众追求人生最高价值,积极改造社会的作用,具有历史的进步意义。虽其学说尚缺乏科学性与完整性,仍显示出辩证法思想的光芒和共产主义人生价值观的萌芽。美国人本心理学创始人马斯洛将心理学的研究领域扩大到健康人、人性的积极方面,其“自我实现”学说对人的心理需要与生理需要相互关系的理解,对人类潜能发挥的心理规律研究等无疑是对心理学的一大贡献。毛泽东与马斯洛各自的“自我实现”理论既具有相同、相似之处,又存在着许多差异。

    1996年04期 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 471k]
    [下载次数:197 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 马克思的世界历史理论与中国社会主义革命和建设的实践

    吴仁平

    本文在阐述马克思的世界历史理论的基础上,分析了中国社会主义革命的历史必然性,认为中国跨越资本主义充分发展阶段直接走上社会主义道路,是在“世界历史”的背景中,在资本主义生产方式内在矛盾的冲击下,在世界社会主义革命时代召唤下合乎历史必然性的跨越。邓小平建设有中国特色社会主义的思想,不仅闪耀着马克思世界历史理论的光辉,而且为这一理论注入了时代性的特点,填补了像中国这样比较落后的国家如何建设和发展社会主义这一历史唯物主义理论上的空白。

    1996年04期 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 438k]
    [下载次数:209 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:20 ]
  • 深入生活 重铸写作之魂

    林业明

    病态文学的泛滥,畸形批评的涌现,是一些作家、艺术家远离现实、远离生活、远离民众而“失魂”的结果。究其根源,是缺乏忧患意识,丧失历史使命感和社会责任感;对改革开放的火热生活缺乏热情,对以艰苦劳动创造新生活的人民大众缺乏感情。只有锲入人类的生存和发展,锲入时代的本相和精神之中去,才能重铸和升华写作灵魂,真正显示写作本身的意义。

    1996年04期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 230k]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 一枝红杏出墙来——“红土地文艺”研究综述

    郭贤逢

    <正>近些年,正当人们叹息文坛陷入困境,严肃文学被“调侃文学”、“痞子文学”所吞噬,“性文学”招摇过市之际,在江西的一批有责任感的文艺家却在1995年公开打出了“红土地文艺”的旗帜,犹如一枝红杏出墙来。这不能不引起人们的注意。其主要标志是江西《影视新作》杂志编辑部与赣州地区影视文艺家协会联合编辑出版了一期“红土地文艺”专号。这个专号既凝注了江西文艺界发展与繁荣“红土地文艺”的热切与执著,又较为集中体现了“红土地文艺”的理论研究成果。现就这个专号为主要材料,对这些年来“红土地文艺”研究的几个主要问题作一综述,以期引起人们对“红土地文艺”的更大关注。 一、关于“红土地文艺”命题的提出 “红土地文艺”作为一个命题、一个口号是在何时、何种情况下提出来的?周崇坡等一些评论家和作家认为,赣州地区是“红土地文艺”的发源地,赣州地区文学界是“红土地文艺”的倡导者。还有的论者把赣南称作是红土地文艺的“摇篮和绿洲”。据舒龙介绍,1987年在赣州地区影视艺术家协会成立大会上,影视艺术家提出:西部搞“黄土地”,我们要发扬地方特色、优势,努力创作“红土地”影视。赣州地区作家罗旋说:“早些年,我还比较天真,在省里的多次会议发言中,提议本省打出红土地文学的旗子。”吴?

    1996年04期 17-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 431k]
    [下载次数:36 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 我与“红土地文艺”

    舒龙

    <正>在红、黄、蓝三原色中,我最喜红色;在五色土里,我最爱红色的土地。 江西多红壤土,土质脊薄,然颜色鲜红。 在革命年代,这块土地,是战火熏蒸,热血浸漫的红色土地。罗霄山脉、武夷山与五岭的交结延伸的崇山峻岭,是红土地的魁伟身躯,它曾是红军和红色政权的摇篮。红山茶、红杜鹃、山花红烂漫,红军、红马、红缨枪。毛泽东“在马背上哼成的”大量史诗里用:“赣水那边红一角”、“风展红旗过大关”等大量诗句,用“红”来形容革命战争的火红景象和大好形势。红色,是时髦,是荣誉:如“红色区域”、“红军”、“红色儿童团”、“红孩子”、“红嫂”、“红属”、“红井”、“红色饭店”等。红色,革命年代的绝对流行色! 无论从自然景观和人文景观上说江西及其与邻省接壤的边界处,都是红土地。这块红土圣地的历史是何等神奇而厚重啊! 我深为红土地历史和红土地精神感动与征服。 六十年代起,我主要从事革命历史题材即“红土地文艺”创作,在“红土地”上苦苦耕耘。30多年来,为深入生活,我跑遍了土地革命时期的几个红色根据地,作现场采访,实地考察。我到过赣东北的闽浙赣苏区,采访方志敏与红十军素材,几次去湘鄂赣、湘赣苏区参观“秋收起义”、“井冈山斗争”和“平江起义”旧址;赴红色粤赣边采访陈毅及坚持三

    1996年04期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 218k]
    [下载次数:39 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 论中国十四行诗的发展历程

    周云鹏,钟俊昆

    中国现代十四行诗的产生发展可分为四个时期。第一个时期为1920年至1928年《新月》创刊前,为蛰伏期,主要以理论介绍、作品翻译为主,间或有些创作,却缺乏影响。第二个时期为《新月》创刊至抗战爆发时期,系十四行诗的重要发展阶段。第三时期为抗战爆发后至40年代未,为十四行诗的比较成熟阶段。第四个时期为解放后徘徊潜流期。

    1996年04期 26-29+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 368k]
    [下载次数:209 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:13 ]
  • 个性化:山谷诗的审美追求定位

    刘友林

    关于山谷诗的审美核心,见仁见智,笔者以为山谷诗的审美追求最终定位于“个性化”,而所谓“绝俗”、“求奇”、“新变”云云,不过是个性化的外在形式。独创是艺术生命,而个性化则是独创的具体显现。点铁成金,是山谷为反对蹈袭,张扬个性而发的口号;去陈反俗,是山谷诗个性化追求的一贯标的;瘦硬新奇,是山谷诗在个性化追求中所形成的风格;即便是山谷诗存在的某些缺陷,也依然是个性化追求的伴生物。

    1996年04期 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 327k]
    [下载次数:48 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 文辞排列方式的修辞学研究(续)

    曹石珠

    文辞排列方式的类型及其与语体的关系问题,还是一块处女地。本文通过对大量语言事实的考察后认为,文辞排列方式可分为并列性成分的分项排列、单项成分的移行排列和仿图排列等类型,文辞排列方式适用于公文语体、政论语体、科技语体和文艺语体,而这种广泛的适应性恰与文辞排列方式的修辞特点密切相关。

    1996年04期 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 325k]
    [下载次数:35 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 说修辞对语法的选择

    彭利贞

    语法和修辞是语言内部的两种语言活动或这两种语言活动的结果,修辞对语法来说,是对语法的选择。语法是人们心理中的潜在机制,这种潜在机制可以生成一种语言中所有的语言要素,这此要素给修辞提供了可供选择的对象。选择的结果,除了“合语法性”问题外,还有一个“合语法度”的问题。汉语语法中的语序,虚词作为选择要素,表现得尤为明显。风格作为修辞的结果,与选择怎样的语法单位有密切的关系。

    1996年04期 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 269k]
    [下载次数:202 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:12 ]
  • 贾平凹作品超常重叠词探析

    钟玖英

    <正>贾平凹的作品中有着大量的重叠词,其中有些常规重叠式,而更多的则是超常重叠式。这些超常重叠词便构成了贾平凹言语的一大特征。本文探讨其超常重叠词的使用特色和成因。 一 贾平凹的作品里,名词、动词、形容词都存在着众多的超常重叠词。 1.名词 名词不能重叠是众所周知的一个语法事实。但在贾文中不仅有名词重叠的用例,而且数量不少。下面是从其作品中抄录的一部分: 灾灾难难 关关卡卡 花花草草 风风雨雨 石石木木 疙疙瘩瘩 早早晚晚 病病灾灾 是是非非 柔柔情情 平平仄仄 坑坑凹凹 沟沟岔岔 银银 玉玉 狐狐 妖妖 肉肉 粉粉 鬼狐狐 窑背背 山峁峁 名词的重叠式主要有三种:单音节是“AA”式,双音节是“AABB”和“ABB”式。重叠后的名词在贾文中有两个特点:一部分保留了名词词性,只是词义有所改变;一部分则具有了形容词的语法特征,因三种重叠方式与形容词常规重叠式吻合。如: (1)卸下一袋两袋粮食,装上盆盆碗碗。 (《陈炉》) (2)好读书就别想当官……拿什么去走通关关卡卡? (《好读书》)

    1996年04期 44-48+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 363k]
    [下载次数:236 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:8 ]
  • 对传统劳动价值论几个观点的思考

    朱健

    劳动价值论是我国经济学界的主流价值论。本文针对这一理论的若干观点,提出不同看法:第一,使用价值不仅具有同质性,而且是交换的核心内容,不能排除使用价值在交换价值决定中的作用;第二,同一人类劳动并不能创造等量价值,这与劳动创造价值的观点是矛盾的;第三,价值“转形”之后,商品按生产价格交换不符合等价交换原则。决定交换价值的是一般使用价值。一般使用价值实体是由要素共同创造的,等量要素及其相同组合创造等量一般使用价值实体,劳动只是创造一般使用价值实体的一个要素。

    1996年04期 49-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 470k]
    [下载次数:38 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:11 ]
  • 关于中国近代史开端之辩

    仓林忠

    <正>关于中国近代史的开端,史学界一般认 为“鸦片战争是中国历史的转折点,是中国 近代史的开端。”笔者认为把中国近代史的 开端界定于鸦片战争的观点,尚值得商榷。 一、从英国资产阶级革命看近代史开端 标志的内涵 所谓近代史,应该说是近代社会的历 史。在世界史的研究中,史学界一般把资本 主义社会史称为近代史。如周一良、吴于廑 云:“世界近代史,在社会发展阶段上是资本 主义产生、发展和走向衰亡的历史……”为 什么说资本主义社会就是近代社会呢?考资 本主义社会取代封建社会之时,资本主义生 产关系“是适应生产力性质的,因而促进了 机器生产代替手工劳动的重大改革,使资本 主义的生产力以前所未有的速度向前发 展。”“工业革命……带来了资本主义社会 生产力的第一次飞跃,充分显示了资本主义 制度比封建制度的优越性。”“废除任何形 式的人身依附关系,从法律上确认和保障公 民的平等权利和自由,是资本主义社会的一 大进步。”机器大生产条件下的生产力大发 展,法律制度对天赋人权的保护,民主、自由 和崇尚科学的思想合法地广泛传播,这些都 显著地标志着人类社会由闭塞、禁锢愚昧、

    1996年04期 55-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 353k]
    [下载次数:783 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:7 ]
  • 市场变革与劳动供给行为模式的转换

    杨衍江

    本文分析了个人劳动供给行为的目标函数、构成和约束条件,藉此概念体系,进一步比较分析了计划经济时期、市场经济条件下和体制过渡时期劳动供给行为的不同特征,并指出了规范劳动供给行为的条件。

    1996年04期 60-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 381k]
    [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:13 ]
  • 商业银行内部审计工作论

    叶国全

    <正>一、商业银行内部审计的概念 商业银行内部审计是指商业银行内部设置的审计机构或配备的审计人员根据国家法律、法规和金融政策,依法独立地对所属各级行处和金融所社的业务、财务等有关经济活动的真实性、合法性、安全性、效益性进行评价、鉴证、监督活动。商业银行内部审计监督是商业银行管理体系中的一个重要组成部分,也是国家审计体系的重要组成部分。 商业银行内部审计随着社会经济的不断发展和金融事业的日益繁荣而出现的。在我国,银行审计的前缘是“稽核”,即对内部会计的简单检查。早在1963年,中国人民银行就拟定了建立银行稽核制度的意见,十一届中全会后,国务院关于中国人民银行专门行使中央银行职能的决定中明确规定银行具有稽核的重要职能。银行稽核得以全面发展。1984年,人民银行和专业银行各级行,在组织机构、人员配备、制度建设等方面做了大量工作,各自建立了独立的银行稽核体系与机制,使这项工作步入了崭新的阶段,发挥着它的重要作用。市场经济体制的建立,专业银行向国有商业银行转化,商业银行为了在日益激烈的竞争中争取生存和发展,加强内部管理和控制、减少经营风险、保持较好的经营效益,就必须在内部设置专门机构和人员,从贯彻金融政策、实现经营目标出发,加强对银行内部经营行为

    1996年04期 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 316k]
    [下载次数:62 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:6 ]
  • 探析中国官僚政治的影响与建设有中国特色的民主政治

    陈泰乾

    <正>所谓官僚政治,是指剥削阶级国家政治的一种形态。作为一种政治体制,它在中国产生于西周,一直延续到民国统治时期。官僚政治的主要特征是:政府权力全部掌握在官僚手中,剥夺或侵犯公民的自由和权利;在行政上的表现是:例行公事,处理问题拖延不决,贪赃枉法,以权谋私;官僚政治机构实行等级服从,职位世袭,任人为亲。因此,官僚政治体制下的官僚是封建统治阶级的一个特殊阶层,它的各级成员只对君主(或皇帝)负责,不对人民负责。人治是官僚政治所固有的特征。 官僚政治产生和存在的基础是封建主义的自然经济和小生产方式,以及剥削阶级社会里脑力劳动与体力劳动的严重对立。它在思想意识形态上的理论依据是王权神授,劳心者治人,劳力者被治于人的观点。 中国的官僚政治不同于欧洲的官僚政治。欧洲的官僚政治只存在于16世纪到19世纪初的历史阶段。即由封建贵族政治转向资产阶级民主政治的过渡阶段。中国的官僚政治在形成发展过程中有自己本身的特殊性,集中表现为延续性、包容性、贯彻性。 其一是延续性,官僚政治是伴随着封建专制政体而产生的。在我国,这种专制政治是从西周开始,其间经历几千年,中国的官僚政治制度不但产生最早,而且也发展得相当充分完备,这在世界史上是少有的。

    1996年04期 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 310k]
    [下载次数:395 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:14 ]
  • 论《仲裁法》的特点与完善

    邱运忠

    <正>一、《仲裁法》的特点 《中华人民共国仲裁法》是我国第一部由全国人大常委会通过的仲裁专门法。它确立了我国经济合同仲裁新制度,与过去相关的法律法规相比,它有着如下优势与特点: 1.《仲裁法》充分尊重了仲裁制度的民间性质,它克服了以往管理和仲裁混同的弊病 仲裁起源于民间,它是经民事争议当事人对第三人的信任为基础的。仲裁随着商品生产和商品交换的发展,特别是随着借贷关系和租赁关系的发展而日趋制度化和法律化。它的内容和形式也随着商品经济的发展,国际政治、经济、贸易联系的加强有了很大发展变化,逐步由一国范围内的民事,商事仲裁发展扩大到国际商事贸易仲裁,成为解决各国国内经济争议和国际经济争议的重要方式。仲裁之所以能为经济争议的当事人接受,独立于诉讼之外,不断得到发展和完善,其根本原因就在于仲裁本身的特征——民间性。对世界上一些商品经济发达,仲裁机构完善,仲裁立法、仲裁规则也较健全的国家的仲裁制度加以分析比较,不能看出,现代的仲裁虽然改变了过去依靠道德规范约束力和第三者的威望来执行裁决,使仲裁裁决和法院判决同样具有法律效力,当事人必须执行,但仲裁

    1996年04期 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 374k]
    [下载次数:194 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 高师公共教育理论课程体系改革与构建

    姜智

    <正>一、构建一个完整科学的公共教育理论课程体系势在必行 公共教育理论课程在我国师范院校课程体系中的地位、作用及自身的性质问题,早已引起了广大教育理论工作者的重视,经过很长一段时间的争论,到目前为止,一般认为,公共教育理论课程既是一门专业基础理论课,又是一门专业实践课,而且它还担负着培养学生热爱教育事业,树立正确教育观,开阔专业思想的重要任务,是一门具有三重性质的课程。 然而,我国的师范教育是怎样安排这类课程的呢?笔者摘引出50、80年代我国四年制师院语言文学专业课程设置比重一览表则一目了然:

    1996年04期 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 261k]
    [下载次数:35 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 高师公共心理学整体改革探讨

    危世琼,彭豪祥,张国兵

    高师公共心理学教学改革要抓住突出实用知识、加强能力培养、重视自学引导、整体构思设计四个重点,以中学素质教育的需要为主旨和贯穿线索重新组织教学内容,从转变教学观念、明确目标、整体设计、实践总结等方面入手搞好教学方法、环节的改革。

    1996年04期 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 308k]
    [下载次数:25 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:12 ]
  • 教育心理学的进展与品德心理研究思考

    王健敏

    <正>D.P奥苏伯尔是美国著名的教育心理学家,他所开创的运用认知观点直接研究人在实际教育环境中的有意义的言语学习活动,是教育心理学研究中的重要进展。他于1968年出版的《教育心理学》是教育心理学史上第一本用认知观点写的教育心理学专著,对教育心理学的学科体系建设和发展有着重要的影响。 一、教育心理学的研究对象与品德心理研究的使命 教育心理学正式成为一门学科乃是1903年桑代克《教育心理学》(三卷本)问世开始。他用动物实验研究学习这一教育的核心问题,正规的实验研究从此开始,结束了靠思辩、推论研究教育问题的历史。并在实验基础上,提出了比较完整的教育心理学体系,标志着有独立体系的教育心理学的形成。然而,桑代克对教育心理学的理解是,给教师提供教育的心理学知识,提供人性变化的信息渠道。当时,作为独立学科的研究对象是不明确的。此后的半个世纪,教育心理学一直被理解为将心理学原理运用于教育,几乎所有的心理学内容都包容在教育心理学中,诸如心理测量与个别差异、儿童心理与发展心理、学习心理、人格心理学、教育社会心理学等等,这

    1996年04期 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 217k]
    [下载次数:497 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 论江西省高校图书馆计算机应用方案的选择

    黄桂红

    <正>经过十多年的努力,我国高校图书馆计算机应用取得了很大的成绩。尤其是进入九十年代以来,高校图书馆计算机应用以前所未有的速度向前发展,不论是应用规模,还是应用水平都有很大的提高。原高校图书馆计算机应用中的主流——单机单功能系统已淘汰,微机多用户集成系统、微机局域网系统以及中小型计算机集成系统,成为我国高校图书馆计算机应用的发展主流。与我国高校图书馆计算机应用整体水平相比,我省的差距相当大。主要表现在基础差、资金严重短缺、起步晚、技术力量薄弱等。针对我省的现状,本文就我省高校图书馆计算机应用方案的选择及实施中应注意的几个问题进行讨论。 一、选择方案的依据 影响图书馆计算机应用方案选择的主要因素有馆藏量、业务量、资金等。其中馆藏量和业务量是决定选择何种方案的两个主要参数。前者规定了所选系统应具备的存贮容量,后者则制约着系统应支持的工作站数量。 方案选择应以其能否满足本馆目标藏书量为优先考虑条件。根据系统容量的经验计算方法,采用CN—MARC记录格式每万种文献需要15MB的存贮空间。结合具体图书馆的藏书量和相应的复本量,即可计算出所选方案中系统应具备的基本容量。 基本容量中只考虑了图书馆书目信息及一些日常业务所要求的系统容量。如果考虑

    1996年04期 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 292k]
    [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]
  • 浅谈如何发挥图书馆的育人功能

    周剑华

    <正>高等学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大职责。教书育人、管理育人、服务育人是高校三大育人主体。教书育人是直接或直观的,起主导作用;管理、服务育人是间接的、潜移默化的,具有不可或缺的重要作用。高校图书馆是集管理、服务为一体的育人重地,在育人工作中具有其他职能部门难以替代的作用。图书馆的育人功能主要是通过环境、自身的管理、业务服务来教化感染学生。本文就如何发挥高校图书馆的育人功能,提出一些粗浅的看法。 一、搞好采集工作,发挥“书”的育人功能 学生进入高校,一个最基本的要求就是要有书读,不但要有教科书,更需要读多于教科书几十倍的其它图书和杂志,以获取知识,丰富自己,成为知识渊博的人才。就时间而言,国外大学生有三分之一乃至二分之一的时间是在图书馆、实验室度过的,我国大学生一般也有三分之一左右的时间在图书馆或实验室度过。因此,在时间上和书的要求上对大学生显得十分重要。质量不同的书,具有不同的效应。好的书不仅能给学生以知识“营养”,还能给人以精神食粮,鼓舞人奋发进取,积极向上;内容颓废、低级下流的书则会把人引入歧途,葬送前程。 图书采集的质量,直接关系到书的育人效果。如何搞好采集工作,笔者认为:首先,要确定采集原则和目标。把思想性

    1996年04期 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 149k]
    [下载次数:34 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • Oral Interpretation:Skills Training in the Classroom

    <正>There is an increasing demand for interpreters in China as itsmodernization programmoves on.The oral interpretation class offered in English department just comes to meet thisvery demand.The purpose of the class,I believe,is to make the students familiarize with the-main techniques in paragraph interpretation and the related skills,speed,sense group,andnote-taking,for example.The following are the specific points to be emphasized and the re-lated methods undertaking in interpretation classroom. 1.Auditory Comprehension Before coming to interprete,students should be given,first of all,a sufficient amount ofpractice in listening comprehension,with a special view to developing their ability to attainthe meaning through guessing or context analysis.Listening comprehenssion,as we know,is the fundemental for quick and fluent interpretation.So before interpretation starts,stu-dents should have much guided listening practice in the classroom with the focus on compre-hension.Some students blieve that they have

    1996年04期 95-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k]
    [下载次数:122 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • “空间介词”的用法比较

    廖昌盛

    <正>一、表示“…地点”at,in,on. 1.一般说来,at与in最明显的区别是at用在小城市、村庄、小岛屿、建筑物、公共团体等范围小的地方;in用于国家、大城市、大岛屿等范围大的地方。如:We live at Fengshang. We live in China. 但这个区别只是依一般规律而言,在运用时并不能机械地把这个规则搬上去,因为场所、地方的大小有时并非指其具体的实际大小而言。有时从语词来观察属大的场所或地方须用in,然而用at,有时从语词来看属小的地方应用at,却用in。为什么同一语词既可用in又可用at呢?所谓大与小是相对的。譬如B地对于A地来说是小的,但对于C地来说就可能是大的。因此,in与at的用法不是一成不变。一般来说,它涉及到以下几种情形: A.“主词”或“说话者本身”现所处在的地方或场所用in表示;若主词现不处在该地方,则用at表示。比较:Is there a steel plant in this town?

    1996年04期 100-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 202k]
    [下载次数:99 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:7 ]
  • 如何使英语表达更简洁

    范玲玲

    <正>为了强调,或由于受汉语的影响,或错误地认为长句比短句好等等的原因,英语写作中冗长累赘的文句十分普遍,结果反而使句子松驰无力,语言不地道。在一般情况下,英语要求表达应注意没有多余的词语,用最少的词表达尽可能丰富的内容。 一、删去不必要的赘词和重复部分 1.She uttered a groan which wrung his hearttight. (她发出一声呻吟,使他感到非常难过。)使人痛苦、难受,说wring somebody's heart已很强了,tight是多余的,可省去。 2.He didn't mean to kill her son on purpose. (他不是故意杀害她儿子的。) on purpose与mean的意思重迭,删去on pur-pose或mean都可以。 3.To cherish such a hope in my mind will bene-fit me in my studies. (抱着这样的希望对我的学习会有益处。) in my mind是多余的,应删去。 4.We wish to improve our work better. (我们希望改进我们的工作。) improve的意思是改进,使更好(make better),已包含better,再加上个better显得累赘,应删去。 5.The question as to whether we should invitehim to the party remains unsettled. (我们还没决定邀不邀请他参加茶会。) as to是多余的,应删去。 6.The hot sun was beating down heavily on us. (炎

    1996年04期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 92k]
    [下载次数:33 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 浅谈语篇分析在阅读教学中的运用

    周瑞珍

    <正>一、引子 传统的英语阅读教学,把大部分的时间和精力放在文章句子和词的分析讲解上,注意力在于传授语言和语法知识上。这种停留在句子水平上的教学只注意个别细节,而忽视了从语篇水平上阅读整篇文章的技能训练,因而学生不能更全面理解文章,针对这种弊端,笔者把语篇分析法引入了阅读教学中并进行了初步偿试。 二、语篇分析法的含义 关于语篇,英国语言学家魏多森(H·G·Wid-dowson)定义为“结合起来的句子的使用”(the useof sentences in combination)因而,语篇分析法在阅读教学中的注意力在“篇”而不是“句”,在文章的“意”而不是在文章的语法上。教师在指导学生阅读一篇文章时,应该以整个段落,整篇文章为单位,引导学生从上下文,词与词之间,句与句之间的内在含义来获取信息,也就是使学生从以单句为基础的学习上升到语篇水平上的学习,即对文章从段落结构,段落大意到总体结构,中心思想来进行分析理解。 三、语篇分析法在教学中的应用 1)寻找主旨句 一般来说,每篇文章,每个段落中,作者会用一个句子来告诉读者这个段落,这篇文章的主题是什么,即中心思想。这个包含主题思想的句子就是主旨句。进行阅读教学时,我们应首先教会学生如何抓住主旨句,只要找到了主旨句,学生就能很快理解这个段落的主?

    1996年04期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k]
    [下载次数:121 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 大学英语教学改革初探

    陈立廷

    <正>大学英语教学的好坏,直接关系到能否造就一批进入世界科技前沿的跨世纪的学术和科技带头人。随着改革开放的不断深入发展,国家对必须具备较高英语水平的复合型人才的要求越来越高,大学英语教学的任务也越来越不能满足形势的需要,因此,大学英语教学改革势在必行。 一、教学内容的改革 随着教育事业的发展,国家对教育的投入在不断增大,外文资料和教学设备也在不断增多,学生们的英语阅读能力有了明显的提高。但是,中国学生普遍存在重视阅读而轻视听、说、写的现象,非英语专业的大学生也不例外。就听而言,许多学生阅读能力很强,但听力却很差,一篇对他们来说几乎没有生词的听力材料,听了半天听不懂,而写下来一看就明白。有些学生虽然也听懂了一些,但对文章的中心大意却仍然一知半解。就说而言,由于受地方方言的影响,有些学生发音不准,或地方口音很重,说出来的英语别人听不懂,以致造成不敢说和怕说英语,成了只会看,不会说的“哑巴”。就写而言,不少学生写作能力也很差,虽然他们知道单词和词组的意思,却不能连词成句,有的学生甚至在大学学了几年英语之后,仍然不能用英语给国外的亲朋好友写信。针对这些现象,我认为要在大学英语教学内容的改革上下功夫,要加大听、说、写的份量,要从语言基础抓起,从纠正学?

    1996年04期 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 134k]
    [下载次数:65 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 谈俄语谓语与主语一致关系中的一些问题

    张太中

    <正>我们知道,俄语句子中的谓语与主语在性、数、格及人称上要保持一致,这是俄语语法中的一条重要规则。例如 1)OHa 她是一位老师。 2)Tor 那时西伯利亚的自然景色丰富而美丽。 3)A 公共汽车和无轨电车在街道上行驶着。 但是,由于俄语的句子浩如烟海,所表达的语境又千差万别,因此,谓语与主语的一致关系,也不是铁板一块,一成不变。在有些情况下,同一主语或同一类词作主语,由于表达思想的不同,谓语可以有不同的形式;即使谓语与主语在性、数、格及人称上保持一致这一重要规则,有时也受到挑战。本文拟就这类问题,进行一些探索。 (一)在有些情况下,谓语的性、数、格及人称可以不与主语保持一致。当然这不是普遍的语法现象。例如: (1) 中国是我们伟大的祖国。 (2) “友谊第一,比赛第二” 这就是我们的口号。 (3) 卑贱者最聪明,高贵者最愚蠢。(毛泽东) (4) 这个城市的空气曾经很不好,很脏。

    1996年04期 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 173k]
    [下载次数:67 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 高师音乐史教学与爱国主义教育——兼谈大学公共音乐教学

    李启福

    <正>据日本音乐学家属启成先生介绍,在他就读于维也纳大学学习音乐史时,比较音乐学大师罗伯特·拉哈教授第一节课讲述的是中国黄帝时代的音乐,这使他甚感意外,并由此引起极大兴趣。纵观音乐史论,多由欧洲人所编写,随着比较音乐学的兴起,历来以欧洲为中心的音乐史才继而转向研究欧洲以外全世界的音乐,并进一步追溯其历史渊源。 在我国目前高师音乐史教学中,西洋音乐史详尽,而中国音乐史则简单,在教学中缺乏爱国主义这个主题。在西洋音乐史和中国音乐史的教学中,学生

    1996年04期 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 209k]
    [下载次数:62 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 浅谈电脑绘画

    黄明秋

    <正>计算机——做为现代高科技的产物,对人类社会产生了不可抵挡的冲击作用。它的出现乃至广泛运用,的确革新了工业,丰富了生活,促进了社会发展。掌握计算机技术,被人们称为跨入二十一世纪之门所必备的一把金钥匙。现代科技与传统艺术的相互结合,不断渗透,诞生了计算机艺术,这是科技发展的新创,亦是文明进步的必然。 八十年代未,用计算机进行纯艺术的美术创作和实用艺术的造型设计在西方发达国家已普及到各类美术院校和综合性大学的美术系,各种电脑美术的组织机构、展览、出版物等在国际上构成了一个真正的新领域。我们国家的电脑美术教育起步较晚,与西方发达国家相比差距甚远,但在短短的几年内,取得了很大的进展。目前,有越来越多的美术设计者开始运用电脑——这个20世纪最伟大的发明之一来进行创作和设计。电脑绘画给人的创造是无限的,它代替人的大脑工作的一部分。原来的绘画是手工操作,电脑给人一种新的创作手法和视觉感受,它丰富、充实了绘画的表现手段。电脑绘画是科学和艺术的结合,计算机操作能力与高水平美术创意造型能力的结合。 (一)电脑绘画的范围 电脑绘画包括计算机绘画和由计算机控制的活动雕刻。 计算机绘画又分纯艺术范畴的绘画创作和实用艺术范畴的美术设计。后者包括书籍装帧、

    1996年04期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 149k]
    [下载次数:111 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]
  • 发挥教材优势 注重学法传授——《阅读三级训练》实验小结

    陈祥沛

    <正>1992年秋,我在一个普通班进行语义阅读三级训练的实验,使用的教材是北京师大教授高原和北京月坛中学特级教师刘(?)主编的《阅读三级训练课本》。该教材以“朗读——研读——速读”三级训练为体系,以提高初中学生的阅读能力为目标,既继承我国阅读教学的优良传统,又吸收现代阅读科学的研究成果。在教学实践中,我发挥教材“便于学”的优势,注意对学生学法的传授,培养学生良好的读书习惯,教给学生阅读方法,收到了较好的效果。 一、朗读训练阶段 朗读,是把文字作品转换成为有声语言的一种创造性的阅读活动。它要求朗读者用富于个性的声音来表现作品的精神与特色,用清晰、响亮的声音,用全民族规范化的有声语言——普通话把作品念出来,以引起听者的共鸣。朗读训练是训练阅读能力的首要阶段,是默读训练的基础,它能提高理解和感受读物思想感情的能力,增强记忆读物内容的能力,还能丰富想象力,增强语感,提高口头表达能力。朗读训练的主要作法如下: (1)循序渐进。可按“正确朗读——流利朗读——理解朗读——表情朗读”的程序逐步进行。 (2)训练时间可以安排每节课前学生说话训练中朗读一段话;也可安排在课中让学生结合课文朗读其中的某个语段;还可以单独安排学生在课外活动中或配合节日活动进行有准备的?

    1996年04期 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 220k]
    [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 试述高校档案管理现代化的发展现状及其意义

    李光铣

    <正>一、高校档案管理现代化的发展现状 我国高校档案管理现代化的发展,主要体现在以下几个方面: (一)全国上千所高校,基本已形成档案馆(室)机构。几年来,在宣传贯彻《档案法》、《六号令》的热潮中,全国大多数高校设立了综合档案室,一些重点大学建立了档案馆,有些高校成立了在主管校长领导下的档案工作委员会,这在组织机构上保证了档案管理现代化的顺利开展。 (二)随着馆(室)藏量的增长和技术进步,档案载体形态也向多样化发展,并给档案管理与利用手段带来深刻变化。经过几年的基础建设,各高校档案

    1996年04期 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 195k]
    [下载次数:56 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:12 ]
  • 下载本期数据