赣南师范大学学报

  • 论一维相对论振子

    吕家鸿,周凌云

    <正> 前言 R. H. Penfield和H. Zatzkis曾对一维相对论振子进行过研究,得到了时间与位相的关系式,但无法表成位相随时间变化的显式。本文籍助文献[1]导出的有关公式,不仅能得出Peafieldl所得出的同样关系式,而且还进一步得出了Penfield所没有得到的结果一相对论振子的位置(以及位相)随时间变化的明显函数关系式,在此基础上讨论了频率“红移”和自发“噪音”等相对论效应。

    1984年S1期 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 182k]
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  • 化学科学的发展与化学实验——纪念毛泽东同志诞生九十周年

    黄振泉

    <正> 观察和实验是搜集科学事实、获得感性经验的基本途径,是形成和检验自然科学理论的实践基础,是自然科学研究中十分重要的认识方法。 人类研究自然开始于观察,古代科学中虽有科学试验的萌芽,但大都是原始观察的记载或生产经验的描述,随着近代科学的产生,从十五世纪下半叶以来,观察、实验方法逐渐成为自然科学研究的主要手段,特别对于化学科学发展来说,实验更具有特殊意义。化学的历

    1984年S1期 10-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 737k]
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  • 化学动力学中两个问题的讨论

    尹力

    <正> 即求得反应级数n,照此类推,用半衰期法测定反应级数也可推广到t_(1/4),t_(1/8)中去。上式可作为求反应级数的通式。 (二)从半衰期(t_(1/2))通式推导得到的结论: 在物理化学书中,对各级反应的半衰期(t_(1/2))用一个通式表示

    1984年S1期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k]
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  • Mannich反应及其应用

    朱如麟

    <正> 在学习和研究有机化学反应过程中,大家经常遇到许多反应都是以人的名称来命名的。在国内目前大学“有机化学”教材里以人名来命名的化学反应算起来有百余种,Mannich反应就是其中一种,弄清楚这些反应的内容,反应机理(历程)以及它们在有机合成上的应用,对于一个化工、化学工作者来说,不仅在理论上而且在实践上均有十分重要的意义。本文仅对Mannich反应及其应用问题,做一简述。

    1984年S1期 27-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k]
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  • 锂、铷、铯在火焰中的反应机理和测定方法研究

    施江海

    <正> 矿物和冶炼过程试样中的锂、铷、铯测定,常用火焰分光光度和原子吸收法,两者有许多共同点,灵敏度也相似,Reyldous用原子吸收法,灵敏度分别为0.04、0.2、0.5微克/毫升,我们用火焰分光光度法,灵敏度分别为0.05、0.2、0.5微克/毫升碱金属元素熔点低,其空心阴极灯稳定度和寿命较差,故火焰分光光度法乃被广泛应用。为提高测定灵敏度、准确度,了解干扰因素、误差来源和克服方法,本文报告电子装置和仪器组装,锂、铷、铯在火焰中的反应机理,干扰处理和测定方法等研究和效果。实验用空气—乙炔火焰。

    1984年S1期 35-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 383k]
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  • 当代研究心理的两种途径——信息加工模式和单细胞活动机理

    丘仰霖

    <正> 当代心理学分支很多。认知心理学的基本特色,是采取信息加工模式,把人的认知活动的组织序列看成是信息加工系统,认为人的认知过程,即是信息的编码、加工、存贮和提取的过程。而生理心理学,着重研究单细胞的活动,即各个神经元的活动规律;它的电性能和化学性能的特征;借助突触进行联系的基本方式。这二个方面的知识,在心理学的教学中都有不同程度的涉及,构成了心理学教学中某些问题的背景。为了对这两个方面的情况有足够的了解,我曾搜集有关资料,进行分析研究,探悉其科研的事实与问题,以求得个较为系统的认识,并在这基础上写了这个粗浅的篇章。

    1984年S1期 47-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 457k]
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  • 中央苏区体育研究

    曾飆

    <正> (一) 一九二九年春,毛泽东、朱德等同志率领红四军向赣南、闽西进军,开辟了中央革命根据地(也称中央苏区),一九三一年十一月在江西瑞金成立了中华苏维埃共和国临时中央政府。为了彻底粉碎国民党军事上的包围,经济上的封锁,把革命推向全国,把帝国主义的反动势力赶出中国去,以夺取革命的全胜,党和苏维埃政府领导苏区人民开展了各项建设事业。苏区体育(当时称赤色体育,红色体育)是苏区文化教育事业的一部分。党和苏维埃政府对苏区的文化教育工作很重视,明确提出了苏维埃文化教育“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众,在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务,在于使教育与劳动联系起

    1984年S1期 53-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 459k]
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  • 中央苏区体育大事年表

    <正> 1932年 2月1·议决调徐特立同志来中央代理教育部长。 2月15日·召开苏区少先队第一次代表大会,会议强调要提倡体育。 5月31日·福建少先队举行大检阅,朱德为总指挥。 6月1日·瑞金为纪念“五·卅”举行军事体育比赛。 6月30日——7月3日·上杭县太拔区举行各学校体育竞赛大会。 9月4日·即“九·四”国际青年节十七周年纪念日,红军学校举行盛大的体育运动大

    1984年S1期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 75k]
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  • 矢量的分量运算法

    王鹤鸣

    <正> 在物理学中广泛运用着矢量分析的运算。我们知道,矢性函数的运算比数性函数的运算是更复杂的,在进行矢性函数运算时必须记住许多矢量运算公式,而这点不是很容易做到的。无怪乎,在运用矢量运算较多的中外书籍中,均在书中附录列出一些基本的矢量运算公式,以便查找。

    1984年S1期 64-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k]
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  • 光栅光强公式的一种理解方法

    魏允钦

    <正> 本文从多光束干涉的原理出发,得出光栅的光强公式,并且讨论单缝衍射对光栅光强调制作用的物理意义, 在通常的教科书中,光栅是一种多缝衍射的光学元件,并将它作为多缝衍射的实例加以讨论,这无疑是对惠更斯——菲湟耳原理正确性的又一例证。但是,我们知道,光栅方程dsinθ=jλ是光栅中的一个最基本的公式,该式中的θ为光栅的衍射角,d为光栅常数,j是光栅光谱的级次,这实际上就是多光束干涉主最大的级次。这是因为光栅方程式是来自光栅光强公式中的多光束干涉项。可见多缝干涉现象在光栅衍射中是一个基本的现象,单狭缝衍射只

    1984年S1期 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k]
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  • 在物理化学教学中开展幻灯教学及投影演示实验的研究

    尹力 ,胡跃华

    <正> 开展幻灯教学已经三年多了,开始我们使用的是JTD—1型投影幻灯机、幻灯在距离银幕2米处,可得1.7×1.7米的投影面积,可作白昼放映(一般亮度的教室),在阳光直射或环境亮度太强的教室内作白昼放映时,可在靠银幕的一个窗口挂上黑窗幕,此种幻灯机可用来做演示实验,也可将教学内容中的重点、难点,复杂图形写在透明的片基上,进行放映。去年开始试用一台J—HZ1l35型自动幻灯机,幻灯在距银幕7米处,可得2×1.37毫米的面积,这种幻灯机适合放135型幻灯片(可以是文字,也可以是复杂图形,幻灯片可以是黑白的,

    1984年S1期 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k]
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  • 对中学数学教材中关于“等价命题的证明”的几点意见

    徐建平

    <正> 在中学几何教材第二册中,关于原命题和逆否命题的等价性,是这样来证明的: “如果原命题‘若A成立,则B就成立’正确。那么B不成立时,试想A成立不成立呢?当然A不成立。因为假定A成立,那么根据正确的原命题,B就应成立,这和这里的题设B不成立相矛盾。因此,‘若B不成立,则A就不成立’这就证明了原命题正确,那么它的逆否命题一定正确。”

    1984年S1期 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 150k]
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