赣南师范大学学报

2019, v.40;No.234(05) 50-54

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农村小学英语教师职业认同、工作满意度与离职意向的现状及其关系
A Study on the Status and Relationship among Hinterland Primary English Teachers' Professional Identity, Job Satisfaction and Turnover Intention

傅福英;周晓倩;

摘要(Abstract):

为调查江西省农村小学英语教师职业认同、工作满意度与离职意向的总体水平,并探究农村小学英语教师职业认同、工作满意度与离职意向的关系,随机抽取了101名在江西省信丰县农村地区从事小学英语教学的教师进行调查。结果显示:江西省农村小学英语教师职业认同水平较高,工作满意度处于一般水平,离职意向略高于中等水平;教师职业认同与离职意向之间呈显著的负相关;教师工作满意度与离职意向之间呈显著的负相关;教师职业认同与工作满意度之间呈显著的正相关。

关键词(KeyWords): 农村小学英语教师;职业认同;工作满意度;离职意向

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2015年江西省教育厅教学改革重点项目(JXJG-15-14-2)

作者(Author): 傅福英;周晓倩;

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