赣南师范大学学报

2014, v.35;No.202(03) 106-110

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我国现阶段中学生物学科STSE教育研究现状
On the Research Situation of Biological Education of STSE in Middle Schools in Our Country

陈冲;谭晓明;

摘要(Abstract):

STSE教育理念已成为世界各国科学教育改革的潮流和热点.通过综述我国中学生物学科STSE教育研究现状,发现在课程标准、生物教材、教师教育观念、教学实践、学生评价等方面实施STSE教育还存在一些问题.针对以上几个方面,可采取完善课程标准、加强教材内容的可操作性、提高教师教育观念、创造教学实践条件并拓宽实践路径、创新学生评价机制等相应的策略,以提高我国STSE教育的教学效率.

关键词(KeyWords): STSE教育;环境教育;生物教育

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈冲;谭晓明;

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